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培养学生学习数学的兴趣的几种方法 大佛小学 陈俊明 兴趣是学习入门的先导，是学习动机的重要心理成分。培养兴趣是激发学习 动机的重要手段，新课程标准指出: “数学教学活动必须建立在学生的认知发展 水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,帮助他们在自 主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和 方法，获得广泛的数学活动经验。“因此学生对数学有了兴趣就会为学习创造了 有利条件。在日常教学中我们怎样才能激发学生学习数学的兴趣呢？以下几种方 法可以用来对学生进行数学学习兴趣的培养。 一、建立民主课堂，创设良好氛围，鼓励学生“提出问题” 在教学中结合教材适时地向学生介绍一些古今中外著名专家、学者，多思多 问，自问自答，刻苦努力，创造发明的事例，培养学生的学习兴趣，激发求知欲 望。一个学习不主动，没有求知欲望，懒于思考，不会问的人，也就无创新可言。 提出问题能力的提高可以促使学生敢于质疑，善于提问，敢于挑战权威，积极主 动去探索知识的奥秘，成为自觉的学习者。但在日常教学中我们往往遇到学生不 愿意提出问题，主要是学生存有“三怕”心理：一怕在课堂上提出问题会影响教 师的教学程序，而挨教师的批评；二