送教上门计划.pdfVIP

. 2017--2018 学年下学期 语文送教上门教学计划 一、学生情况分析 : 孩子由于先天生理缺陷 , 自卑感严重 , 缺乏与同龄人的交往能力 , 家长教育 能力不够 , 严重影响了孩子的正常成长。 为了帮助孩子健康快乐的成长 , 在取得家 长的同意后 , 在学校领导的期许之下 , 本学期我和同事一起继续对孩子开展了送 教上门活动。活动计划如下 : 每月上门辅导一次 , 每次 2 课时 , 历时四个月。 二、教学目标 : 1、肢体康复训练。 2、识字、写字。 认识常用汉字 15 个, 喜欢学习汉字 , 有主动识字的愿望。 3、阅读。 喜欢阅读 , 感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容 , 了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。 4 、口语交际。 学讲普通话 , 逐步养成讲普通话的习惯。 能认真听别人讲话 , 努力了解别人讲 话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈 , 态度要自然大方 , 有礼貌。 积极参加讨论 , 对感兴趣的话题能发表自己的意见。 三、教学重难点 : 15 个汉字教学是难点 , 如何巩固汉字更是一个难点。 四、提高教学质量主要措施 : 1、充分利用多媒体 , 利用教材优美的情境图 , 创设轻松愉悦的学习情境 , 激发 学生的学习兴趣。 2、加强语文和儿童生活的联系 ; 引导学生留意生活 , 在生活中学语文。 3、变学会为会学 , 教给学生学习的灵活方法 , 把主动权交给学生。 4 、识字教学以认为主的原则 , 在不加重学生负担的情况之下 , 使他们能够尽 早阅读。在具体的教学过程当中 , 引导学生借助图片 , 发现生字与图片的联系。 尊 重学生的不同的学习方式和学习方法 , 相信学生能够应用已经形成的初步的识字 能力来独立识字 , 鼓励他用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。 ;. . 5、多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流 , 从而不断提高口 语交际能力。 五、教学进度： 第 1--7 周练习发音。 第 8--16 周认识一、二、三、四等 15 个生字，练习看图说话。 第 17 周复习巩固。 2018 年 3 月 2 日 ;.