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《酶的特性》说课课件;教材简析 本章的教;教学目标1、知识目标： ;教学目标 2、能力目标： ;教学目标3、情感目标： ;教学重点和难点教学重点： ;教材处理 这节内容与生活联系十;学生分析1、学生已有知识和经验;学生分析2、学生学习方法和技巧;说教法进行启发式、讨论式和探究;说学法我设计的学法指导主要为：;说教学程序教师多种媒体技术网络;课前准备（网络查找 感性认识;贴近生活 激趣导入 激趣导入;无标题;发现问题 提出假设为什么这种;3）设计实验 探索问题（1）;（2）师生共同讨论实验设计中的;无标题;（3）老师巡视学生实验设计情况;A组设计的实验方案（探究PH值;引导学生分析：以上设计是否科学;B组设计的实验方案（探究温度对;引导学生分析：以上设计是否有错;C组设计的实验方案序号项目试管;引导学生分析：以上设计是否有错;4 )教师指导，调整设计设计实;5）动手实验 检验结果让学生参;无标题;以下是学生在动手实验中发现的新;6）交流成果，总结提高学生交流;无标题;板书设计（1）酶具有高效性（3;板书设计（1）酶具有高效性 ;说教学评价：本节课的重点是酶的;说教学反思这节课是根据新课程标;整个教学过程的逻辑顺序就是这样;无标题;此课件下载可自行编辑修改，仅供
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