有效管理“三部曲”有效交往三部曲.pdfVIP

有效管理“三部曲” 有效交往三部曲 刷新学校文化内化学校文化 学校的差距往往是学校文化 的差距 , 管理的差距常常是对学校文化经营的差距。 追求有效的管理 , 首先要建设优秀的、有个性的学校文化。在这一进程中 , 校长是大有 作为的。 1. 刷新学校文化。 学校文化的形成主要三个方面 , 一是学校的传 统文化 , 二是社会时代文化 , 三是校长的个性文化。 所谓 “刷新学校文 化”是指对学校传统文化进行必要的扬弃与更新 , 让它永远保持青春 的活力和个性的魅力。刷新方式之一 , 让学校文化打上时代的烙印。 校长对学校传统文化应在深刻感悟的基础上 , 顺应时代发展的要求 , 迎合经济社会、 人民群众的合理诉求 , 不断注入时代的新鲜血液 , 及时 调整、充实、扬弃学校传统文化 , 使之富有时代的气息 , 能在新的形势 下指引学校更好地前行。刷新方式之二 , 让学校文化融入校长的理性 认知。校长的学识、思想、品位、风范对学校文化的发展有着很大的 影响 , 校长个人的价值观、信念、理想往往会从根本上影响着学校文 化的发展方向。这就要求校长要能准确地解读学校发展的历史 , 发掘 学校沿革与发展中的文化脉络 , 分析和反思学校当前的价值取向 , 根 据学校现时的具体条件 , 补短板 , 扬长板 , 不断融入自己的理性认知 , 真正解决学校文化建设中深层次的矛盾和影响学校健康发展的薄弱 环节 , 从而构建所在学校独特的文化体系。 2. 内化学校文化。认同并自觉内化学校文化是有效管理的核心。 优秀的学校文化只有得到全体师生的认同与内化才能发挥文化的力 量。因而, 要想全体师生心往一处想 , 劲往一处使 , 同舟共济 , 真正使管 理出效益 , 首先要做的是思想的认同 , 文化的内化。认同学校的发展愿 景 , 认同学校的办学思想 , 认同校长的管理理念 , 认同学校的行走方式 , 一句话 , 认同学校的文化 , 并将它内化到自己的一言一行之中。 这就需 要校长的人格魅力、品格修养、学识水平 , 更需要校长的聪明才智、 敬业精神与履职能力。把学校文化内化为师生的思想、信念 , 使之贯 穿学校生活的全过程。 校长必须不断地统一思想 , 提高认识 , 将学校的 内部力量统一到共同的发展愿景上 , 汇集到共同的前进方向上来 ; 必 须不断地完善机制 , 构建完整的制度体系、有效的运行机制。将强制 性的制度与行走方式升华到文化层面 , 使师生普遍认知、 认可、接受 , 以达到自觉、 自发, 自动按照制度的要求规范其行为 , 完成他律到自律 的转化 , 使学校保持优秀的运行质态 ; 必须不断修正目标 , 注入兴奋点 , 推出新的举措