2020年职高英语教学计划.pdf

职高英语教学计划 开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效地提高我国英语 水平。收集了职高英语教学计划，欢迎阅读。 一、指导思想 学生在小学、初中已接触过英语，但学生以前英语就不好，到 了初中后段时期，大部分同学都对英语失去了兴趣、失去了信心，造 成英语的学习积极性很低低。 所以，现阶段最重要的是激发学生学习 英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上 给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上 好课。因此，制定教学计划是非常重要的。 二、教材分析 本套英语基础模块预备级共分十个单元，每单元都有导入、听 说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。 每一部分都精心安排了各种活动任务，循序渐进，有简单到复杂。各 个单元的话题都是非常贴切学生生活学习的话题 ( 问候、购物、餐厅 就餐、求职等 ) ，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中 ( 在学 习完食品、服装、 价格等内容后，同学们可以模拟在超市或商场为顾 客提供服务的场景 ) 。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听、 说、读、写的能力非常有帮助。 三、学情分析 本届高一学生新生英语水平参差不齐， 有的有一定的基础知识， 有的学生直接就相当于零基础。 很多同学字母还不能书写规范， 语音 有许多需要纠正的地方。 另外，学生在情感态度和学习策略方面还存 在诸多需要进一步解决的问题。例如 : 很多同学对英语一点兴趣也没 有 ; 有的同学有一定基础很想学好英语但是觉得非常困难，不知从何 处下手，没有良好的学习习惯。 四、教学措施 由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习 中应该侧重英语基础知识的学习。对此我制定了以下措施 : ( 一) 注重发音教学，加强语音教学的趣味性 语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式 表达思想，而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。所以，教师如何讲 解 48 个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握好发音规律，并且 要采用多种的教学方法和充分利用多媒体， 让学生感到意兴盎然， 增 强教学效果，就显得尤其重要。还可以选编一些与音素相关的歌谣、 歌曲、谜语、绕口令以及小短文等，让学生在有趣的活动中巩固所学 音标和读音规则， 为掌握好单词打下好基础。 课堂中采取多种多样的 教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。多进行一些“英语 小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。 ( 二) 、注重口语交际运用 本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际运用能力为 重点的，所以在教学中应该尽可能的利用多媒体设备， 创设真实的情 境尽可能让学生有更多的机会练习口语。 由开始的一两句话， 不断的 坚持，不断的提高。同时充分发挥以教师为主导、以学生为主体的指 导原则。 ( 三) 、注重过程评价 在平时课堂中，不断鼓励学生，学生的任何一点进步都应该提 出，特别是在刚开始的口语练习中。让学生在使用英语中学习英语， 让学生成为 GoodUser而不仅仅是 GoodLearner 。让英语成为学生学 习生活中的实用工具， 让他们在使用英语和学习英语的过程中， 体验 到轻松和成功的快乐，而不是无尽的恐惧和疲惫。 ( 四) 、激发学生学习英语的兴趣 经常挑选一些经典的对话或者短文让学生多读，同时挑选一些 难度不大的绕口令让学生练习他