l历史第1课夏商周.pptVIP

第一课 第 1 课 夏商制度与西周封建 夏商周三代 一、夏商两代社会的政治制度 思考题：夏禹除了治水，还做了什么贡献？ 材料一： “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人 不独亲其亲，不独子其子。” 材料二： 及禹崩，虽受益，益之佐禹日浅：天下未洽。故诸侯皆 去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”，于是启遂即天子之位 。” 禅让制 世袭制 第一个国家政权的建立 —— 夏朝 时间：公元前 2070 首都：阳城 特点： 1. 出现了凌驾于全社会之上的公共权力 （ 公共权力：公共权力一般指由立法、行政、执 法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。 包括武装、官职、监狱、刑法等。 ) 2. 家天下代替公天下 时间：公元 1600 年，商汤灭夏，建立商朝 内服 外服 外服 外服 外服 殷道衰，诸侯不至。 殷复兴，诸侯归之。 —— 《史记 · 殷本纪》 外服具有 独立性 ， 分散性 商朝是个弥漫神权色彩的国家 材 料： 国之大事，在祀与戎。 依靠神权强化王权 西周政治制度的主要制 定者周公 西周建立之初，武王早逝， 继承者周成王年幼，由周公 旦辅政。当时商纣王的儿子 武庚串通周武王的三个弟弟 （管叔、蔡叔、霍叔），联 络了一批殷商遗族，发动叛 乱，史称“三监之乱”，周 公很快平定了这场叛乱。 公元前 1046 年，周武王 灭商建国，史称西周 1. 分封制 练一练： ⒈假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代 ，请判断哪两位同学被封为诸侯的可能性小（ ） A 、甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周 部落进攻 B 、乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品 俱加 C 、丙同学是西周官府里一名技术高超的工匠 D 、丁同学成了西周王族成员，整日无所事事 BC 材料三：周公相王室，分鲁公以 · · · · · · 殷民六族 · · · · · · 使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑 …… 使 之职事于鲁， …… 分之土田陪敦，祝宗卜史 …… 官司彝器 材料二：封建亲戚，以藩屏周 分封内容：授土，授民，物资 分封目的：巩固周王室统治 材料一：周公兼制天下，立七十一国，姬姓独 居五十三人。 分封主体：同姓亲族 材料五：“故天子建国，诸侯立 家，卿置侧室，大夫有贰宗，士 有隶子弟，庶人工商各有分亲， 皆有等衰。” 分封的特点：层层分封，形成周王 —— 诸侯 —— 卿大夫 —— 士的等级序列。 材料四：烽火戏诸侯，一笑失天下 诸侯承担的义务：服从王室 命令，承担军事义务 西周的分封制和商朝的内外服制度有什么 不同？ 商朝 西周 权力 诸侯的独立性强，有 很大自主权 在王室的严格控制 下 与王室关 系 不紧密，取决于军事 实力，臣属关系不明 确 关系紧密，建立在 血缘关系的基础上 ，周王确立天下共 主的地位 三 . 周代政治制度 2. 以嫡长子继承制度为核心的宗法制 西 周 立 嫡 原 则 ： “ 立 嫡 以 长 不 以 贤 ， 立 子 以 贵 （ 母 贵 ） 不 以 长 ” 年均以德 德均则卜 表示其余嫡子及 庶子等降一级 长子 长子 长子 长子 长子 你能从中看出大宗 小宗的关系吗 练一练： ⒈宗法制是早期政治制度的重要内容。 请判断，在西周的封国 —— 燕国的宗法 制体系中，处于大宗地位的是（ ） A 、周王 B 、燕国国君 C 、燕的卿大夫 D 、燕的士 俺们来做包青天 —— 一个官员生前娶了一位妻子，为 他生了一个女儿，然后他再娶了一 个妾氏，为他生了大儿子，此后妻 子又为他生了一个小儿子，结果这 官员不幸殉职，于是他的两个儿子 都想取得他的爵位和家业，请问应 该判给谁？