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徜徉自然懷抱中的內湖國中 簡報大綱 1.學校概述 2.課程與教學的特色 3.家長與社區的特色 4.未來的發展方向 內湖國中家長會的特色 共同信念 組織架構 章程與議事運作 家長會參與校務運 作的層面與方式 共同信念 家長會的組織架構 章程與議事運作 參與校務運作的層面方式（一）法定權責 校務會議 課程發展會議 教科書選用委員會 教師評審委員會 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 學校行政會報家長 代表列席 參與校務運作的層面方式（三）自我定位與經驗傳承 對學校全體同仁一體尊重，參與而不干預校務 提供群體資源，引入社會資源而不邀功，爭取民意，改善學校短缺的條件 堅持家長會不介入政治派系，不包攬採購營繕工程 衡平溝通家長與親師之間的意見，化解歧見與誤會 家長會成功運作的基石 人：一組無私奉獻的人 財：財務審慎規劃、稽核、運用而且　　公開 事：事前協調、事中分工合作、事後　　完整紀錄以利經驗傳承 確立合議制與分工負責、服務領導。積極延攬志工家長成為工作夥伴 落實並積極輔導班級家長會經營 謝 謝 觀 賞 * * ～　當別人的孩子也好， 　　　　我們的孩子才會真正的好！　～ 學生獎懲委員會 學生成績評審會議 申訴委員會 參與校務運作的層面方式（一）法定權責 支援籌設內中設備 (第一、第二生物教材園、頂樓隔熱、 教科書採購廠商違約案、中山堂冷氣 空調案….) 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與之活動集錦一 第一生態園 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與之活動集錦一 第二生態園 每週定期委員輪值，巡查校園環境 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 愛心團志工參與 (圖書、愛心站、交通安全....) 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 與教師的互動 (暖冬宴、迎新宴、謝師宴….) 對學校的活動支援 (募款與經費分配) 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與之活動集錦一 暖冬宴 定期發行刊物、辦理研習活動 (讀書會、班親會和烘焙班) 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與之活動集錦二 班親會 烘培班 與校外家長會團體、社區團體的互動 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與 參與校務運作的層面方式（二）自治性參與之活動集錦二 愛心媽媽團活動