2020年美术课的教学计划.pdfVIP

美术课的教学计划 作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我 们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径， 让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。 以下是为大家整理的美术课 的教学计划，希望对你们有所帮助！ 一、学生情况分析 本册教学对象是二年级学生，有以下特点： 1 、学生有浓厚的绘画兴趣。 2 、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力， 能进行完 整的画面构思、表现。 3 、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方 面。具体有绘画、 泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、 求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生 创造美和表现美的愿望。 ( 一) 、全册共 20 课，教材编排方式较一年级教材有所改变： 1 、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到 深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2 、加强了美术学科与其它学科特别是语文 ( 文学 ) 学科的综合。 ( 二) 、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过 程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 1 、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情 感。 2 、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各 种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造 型活动的乐趣。 3 、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所 闻、所感所想， 并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作 活动的乐趣。 4 、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己 的感受。 5 、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索 体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造 型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动 手能力和审美能力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审 美情操，渗透德育。 五、教学措施： 1 、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展 开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判 断，提高学生审美趣味。 2 、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力， 积极为学 生创设有利于创新精神的学习环境。 3 、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学， 确立学生的主体地位。 4 、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5 、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师 评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视 学生的自我评价，激发学习兴趣。 新学年开始了，作为一名美术老师， 有责任培养同学们去观察， 认识和发掘我们生活中的美， 并且把这种认识上升为一种自觉的美育 过程和途径， 让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。 让他们知道学 好美术不只是学习画册， 图片中的美， 更重要的是让他们去发掘平凡 生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗 丹说：“在我们的生活中不是缺少美， 而是缺少一双发现美的眼睛。 ” 让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然， 去包容生活中的 缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去 创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。 在此我把我的美术 教学计划罗列如下