科学六年级下册《生态平衡》课件演示版.pptVIP

fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd 生态平衡 ..... * ..... * 设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？ （ 1）如果鹰少了，会发生什么现象？ （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ （3）如果草少了，会发生什么现象？ ..... * （1）如果鹰少了，会发生什么现象？ 兔子疯长，把草都吃掉，兔子最终死得更多，那么地面没 有植被覆盖就会造成水土流失等等 （2）如果兔少了，会发生什么现象？ 野草疯长，一片荒凉，容易发生草原大火 （3）如果草少了，会发生什么现象？ 兔子就饿死，鹰也会饿死，地面没有植被覆盖就会造成水土流失，沙尘暴等 是什么原因让他们减少呢？完成书本上的气泡图 ..... * 是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气 ..... * 1993年5月5日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气， 首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大 作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的 雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌 市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙 古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围， 前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4 亿元，而且还引起了很多环境问题。 ..... * （1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？ （2）这些行为的后果是什么？ （3）我们应该如何改变这中状态？ （4）不仅是草原生态系统失衡，人类的许多 行为都在破坏着大自然的生态平衡，你能举例吗？ （5）为了保护生态平衡我们可以做些什么？ ..... * 种群间的相互调节 通过捕食和竞争关系来调节 例：根据右图所示的食物网回答： （1）除鹭鹚外，哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利？为什么？____________________________________________ __________________________________。 （2）____________的生长 状况对于生态系统内生态 平衡的维持起着最为重要 的作用。 （3）全部消灭鱼鹰和鹭鹚 后，比目鱼和鳗鲡的数量变 化情况是________________ ___________________. 比目鱼； 比目鱼是河豚和鳗鲡的食物竞争者，而河豚和鳗鲡是鱼鹰的食物。 水生植物 先增多，后减少， 最后维持稳定 ..... * 3.生态系统自动调节能力的大小 一般来说，生态系统的成分越单纯，营养 结构越简单，自动调节能力就越小；反之，生 态系统的成分越复杂，食物链中各个营养的生 物种类越繁多，自动调节能力就越大，生态平 衡就越容易维持。 具体来说，有以下四点判定依据： 1.生态系统空间范围的大小。 2.生态系统中生物的种类数。 3.生态系统中食物链的条数。 4.生态系统中各种生物的数量分配。 ..... * 4.破环生态平衡的因素 自然因素 人为因素 植被的破环 食物链的破环 环境污染 ..... * 保持生态平衡的意义 从生态系统中获得持续稳定的产量。 使人类与自然和谐地发展。 在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生 态平衡，对人类的生产、生活实际具有长远 的意义。 ..... * fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd