《金色的鱼钩》课件PPT只是课件.pptVIP

《金色的鱼钩》课件PPT;学习目标 1、认识“颧”“鬓”等12个生字。 2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。（重点） 3、理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的含义。（难点）;　　１．解决生字词，将课文读通读顺。 　　２.了解课文主要讲了一件什么事。 　　３．理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。 　　４.想一想：读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？ ;学习生字;颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收?? 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息;嚼;解释下列词语 支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 鱼饵：钓鱼用的鱼食。 收敛：（笑容、光线等）减弱或消失 本课是指老班长的笑容消失。 宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。 无边无涯：没有边际。 奄奄一息：形容气息微弱。; 课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。;接受任务：草原途中，照顾我们;护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃;壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒;; 课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会.; 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。; 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了 笑容，眉头拧成疙瘩。 他说: “怎么了，吃不 下? 要是不吃，咱们 就走不出这草地。同志 们，为了革命，你们必 须吃 下去。小梁，你 不要太脆弱!” 最后这句话是严厉的，意思只有我知道。;绿色圃中小学教育网; 啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就 下去。 我觉得好像有万根钢 针扎着喉管，失声喊 起来: “老班长，你怎 么 ······”;绿色圃中小学教育网;再读课文，做好批注： 1、什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。 2.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。 ; 总结 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。;1.复述课文。 2.搜集长征中发生的感人的故事。 ;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢