《认识计算机》教学反思2篇.pdfVIP

今泰学院推荐文档 《认识计算机》教学反思2 篇 Reflection on the teaching of understan ding computer 编订：JinTai College 第 1 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 《认识计算机》教学反思2 篇 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据信息技术教学 反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标 单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1 ：《认识计算机》教学反思 2、篇章 2 ：《认识计算机》教学反思 篇章 1: 《认识计算机》教学反思 对于一年级新生来说，信息技术是陌生而吸引人的，大多数小朋 友认为信息技术就是电脑，就是玩游戏。所以正确引导这些小朋 友去初步接触信息技术是很重要的。故此，在第一堂信息技术课 要使学生明确什么是信息技术，信息技术的学习任务、学习目的 是什么，怎样学好信息技术等问题。此后结合教学大纲要求，提 出每一个学习阶段的学习任务。可以将学习任务明确化、通俗化 第 2 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 、具体化。同时注意将任务简化，同时将学生任务简化为基础与 技巧两部分，便于让学生抓住重点，保持良好的学习情绪。例如 在学习《认识计算机》一课时，为激发学生学习兴趣，我先读一 些少年电脑报上的科幻文章吸引他们，再讲计算机的神奇功能， 吸引学生。接下来就开始讲计算机的组成了。首先提问：人是怎 样处理问题的？然后在黑板上写“2 + 3 =　”这道题，你是通过什 么知道的呢？我又读 ２加３等于几？ ，你又是怎样知道的呢？ 告诉学生： 1.通过自己的耳朵、眼睛将信息输入给大脑； 2.通过自己记忆的知识，经过大脑运算； 3.通过手写出答案或用口回答。同样计算机也是这样工作的 。这时马上有学生举手问计算机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是 什么呢？我告诉学生：计算机是由五个部分组成的，用键盘和鼠 标把信息输到计算机内，这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。 大脑就是记忆运算部件，也就是我们看见的那个形状象箱子一样 的东西，它叫主机。最后的运算结果就通过显示器（形状象电视 机）和打印机显示出来，这就是电脑的手和口。经过这么一讲， 第 3 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印 机五个部分组成的。接着讲：主机内部除了有运算器外，还有一 个仓库又叫存储器，一个心脏 中文名字叫中央处理器，英文 缩写：CPU。形象的类比，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易 懂、简单明了，学生一听就懂，很快都学会了。 篇章 2: 《认识计算机》教学反思【按住Ctrl 键点此返回目录】 《认识计算机》一课是一年级学生学习电脑的入门课。在这 之前，学生不知道什么是显示器，什么叫主机……可以说这一节 课的能否上好关系到以后学生对电脑是否感兴趣，是否愿意学。 所以说，怎样把这节课上好，我费了很多心思。 我想一年级的孩子一定愿意听故事，要通过一个故事引起孩 子们的兴趣。我给同学们讲了这样一个故事：乐乐小朋友告诉我 她晚上做了一个梦，梦见自己来到了一座宫殿门前，她刚要进去 ，门口把守的士兵对她说：“小朋友，这里是电脑王国，我们规定 凡是来这里的人，必须认识我们电脑家族当中的主要成员，还要 回答他们提出的问题。乐乐小朋友遇到了困难，她向同学们求助 第 4 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 。这时我就问同学们愿不愿意帮助乐乐小朋友？要想帮助她，必 须先和电脑家族当中的主要成员交上朋友。 引发了学生学习电脑的兴趣，在新授当中，我做了多媒体教 学课件，介绍了显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、打印机这些 电