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幼儿园教师保教计划 幼儿园保教工作计划 我班共有幼儿48人，男孩28,女孩20人，幼儿的 平均年龄为4岁。这班孩子大多都是从小班上来的，孩子的 自理能力和生活习惯有了不同程度的进步，新生的加入，不 会影响老生的情绪，相反还给予了他们一个关心别人的环境 和机会，更好的与人相处。针对班上孩子的具体情况结合教 育大纲我们制订了一个工作计划。 一、工作总目标 1、 培养幼儿团结合作的能力，能互相帮助，并能正确 运用礼貌用语。 2、 培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿积极动手动脑 的习惯。 3、 积极参加各项体育、文艺活动，性格活泼开朗。 4、 有良好的卫生习惯，生活自理能力强，提高自我保 护意识和能力。 5、 做好幼小衔接工作，加强幼儿的坐姿和正确的书写 姿势 二、 生活、卫生习惯方面的培养 1、 正确使用毛巾，保持手脸的干净，节约用水。 2、 安静进餐、不挑食、爱惜粮食、保持桌面干净。 3、 会保持坐、立、行、睡的正确姿势，午睡后会整理 衣服和被子。 4、 知道换牙的一般常识，知道保护视力。 5、 不乱扔纸屑、果皮，懂得在公共场所要保持清洁卫 生。 三、 思想品德的培养 1、 对人有礼貌，能主动用礼貌用语说话，热情待客， 礼貌做客，不说粗话。 2、 和同伴友好相处，学会谦让，能帮助有困难的小朋 友，愿意学习同伴的优点。 3、 爱劳动，有责任心，坚持做自己能做的事。 4、 遵守集体规则，爱护自己的物品，也爱护别人的物 品。 5、 尊重父母、老师和长辈，讲实话，做错了事能承认 并注意改正。 6、 爱护玩具、图书、用具和花草树木。 四、学习技能方面 1、语言方面：创造一个自由、宽松的语言交往环境; 鼓励幼儿大胆、清楚地表达想法和感受；引导幼儿接触优秀 的儿童文学作品；进行幼儿听读游戏识字的学习活动。 2、 计算方面：从生活和游戏中感受事物的数虽关系并 体验到数学的重要性和趣味性。根据幼儿年龄特征，有机结 合《教纲》内容，为小学衔接奠定基础。 3、 科学方面：加强幼儿德育方面的认识，充分体现幼 儿的自身价值观的转变。 4、 美术方面：加强欣赏方面的认知度，于工的选材方 面要有自主性。 5、 音乐方面： 喜欢学唱歌曲，欣赏各种音乐形式，并 能用肢体语言表现音乐。 6、 体育方面主要是培养幼儿的动作协调能力，培养幼 儿走、跑、跳、平衡、投 掷等方面的能力，学习自我保护意识，遵守游戏规则。 五、各项常规的培养 学习常规： 1、 学习认真，动脑筋积极发言，安静倾听别人的发言。 2、 保持正确的读写方式。 3、 爱动脑，会自己选择活动，愿意设计活动并实践。 4、 爱护学习材料，保持环境整洁。 5、 主动参加各项活动，有好奇心和探究解决问题的积 极性。 游戏和活动常规： 1、 能主动、独立、积极、有创造性的开展各类游戏， 角色扮演逼真。 2、 游戏时能分工合作，共同开展游戏活动，能自行解 决游戏中的纠纷。 3、 散步时要求幼儿整齐有序，不大声讲话。 4、 进区域活动时，要遵守区域活动的常规，安静地自 主活动。 5、 户外活动时要团结友爱，互相谦让，注意安全。 6、 爱劳动，与老师共同做好班级卫生工作，保持各区 域的整洁