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教师座谈会发言稿范文 【篇一：新聘教师座谈会发言稿】 在学校新聘教师座谈会上的讲话 各位老师 ,大家好： 今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎 你们进入我们这个老师圈子 ,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学 所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望 和想法，都可以表达的。 一、岗位不分好坏，素养决定境界 在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同；每个 岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就 要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。 就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备 好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工 作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是 一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能 得到领导的认可和工作上的支持。 就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了 学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共 进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是 我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。 二、环境不论优劣，态度决定高度 在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然 走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个 长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实 现我们职业生涯的成功。 从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它 会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发 展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握 住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置， 学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段， 也就是知道该怎么教的阶段；二是成才阶段，在成人的基础上，进 一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初 步形成自己的教学风格；三是成名阶段，在初步形成教学风格的基 础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等 方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、 本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争 “成人，成 才，成名 ”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教 师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。 三、英雄不问出处，认识决定出路 我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有 的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运？是身高、长 相、体重，还是家庭背景、学历， 答案都是否定的。记得有这样一句名言： “一个人的自我思想决定他 的为人。 ”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路， 认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学 生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清 泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记 学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的， 但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的 口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可 的。 四、能力不讲大小，责任决定绩效 能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的 品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的 几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能 力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任 心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心， 是干不出好成绩的。 一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要 成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解 惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单 的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学 生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。 选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做 的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样 的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、 机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起 作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的！ 五、工作不谈报酬，努力决定成就 我们究竟为了什么而工作？为了生活还是为了理想？为了生活而工 作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明 天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却 不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱 和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生 对我们的支持