沈阳农业大学的规划.pptVIP

沈阳农业大学校园建设规划 第一部分 校区建设历史及现状分析 校区建设历史与现状分析 校区历史与发展 沈阳农业大学办学历史悠久,其前身之一的沈阳农学院的 发展可追溯到20世纪初我国农业教育的始兴时期。1910年,当 时的奉天省设立省立高级中学,1929年该中学改为东北大学农 学院;1938年改为奉天农业大学,1946年恢复为东北大学农学 院;1949年8月,中共中央东北局和东北行政委员会决定将由 于战事原因于1948年迁往北平的东北大学农学院、长春大学农 学院、中正大学农学院迁回沈阳,在塔湾成立沈阳农学院 1950年,朝鲜战争爆发,学校迁至哈尔滨与哈尔滨农学院合并, 并改称东北农学院。 校区建设历史与现状分析 校区历史与发展 1952年全国高等院校(系)调整,中央决定把复旦大学农学 院(茶叶专业除外)迁往沈阳,与原沈阳农学院(东北农学院) 的部分专业合并,组建新的沈阳农学院。上海复旦大学农学院始 建于1938年。新的沈阳农学院创建之初,就是一所高水平的农业 大学。文革期间,沈阳农学院受到严重摧残,一分为五,分散在 了辽宁各地。文革后学校又迁回沈阳原校址办学。1979年10月经 国务院批准为全国重点高等院校,1981年被批准为首批具有博士、 硕士学位授予权单位;1985年10月,经原农牧渔业部批准更名为 沈阳农业大学,时任中央军委主席的邓小平同志亲自为学校题写 了校名。200年4月国家教育管理体制改革,学校由农业部所属划 转为辽宁省与中央共建,成为地方与中央共建的全国重点大学。 校区建设历史与现状分析 基地现状与评价 阳农业大学校区位于沈阳市东郊,坐落在天柱山南麓,东与历 史文化遗产东陵公园相邻,西与城区接壤,南至浑河岸边,北至沈 吉铁路线;学校占地2.2万亩,校区有山、有水、有旱田、水田,也 有坡地与林园,环境幽美,景色宜人;学校坐落在东北平原的南部, 所以地理气候具有良好的代表性。校区内有外环高速、沈抚高速公路 通过,又与市区二环交通干道相切,交通十分便利,农业教育与科研 条件优越。除主校区外,在东陵公园东侧另有两附属实验场分场(东 风、下水分场)。 主校区被东西向的沈抚路分隔成南北两部分,北半部分有老校区 家属区、实验实习基地及居民点,南半部分则以独立二级学院一 沈阳农业大学科技学院和附属实验场场部、实验田为主。 校区建设历史与现状分析 基地现状与评价 目前校区建设存在的主要问题 1、校区建设缺少整体规划,功能划分混乱;教学区中有家属楼, 家属区中有教学楼,管理十分不便; 2、土地利用率低,缺少前嚕性; 3、校区“依山傍水”,但多处宝贵景观资源没有得到充分利用 建筑与自然景观不协调; 4、建筑风格不一,设计上存在着随意性; 5、低矮破旧建筑多,特别是通往世博园的景观路两旁视觉杂乱, 到目前学校尚无真正意义上的校门,影响学校的社会形象; 6、建筑面积不足,加上衔接与搭配不合理,教学科研用房面积 严重不足,一些必备的设施缺失; 7、校园内道路交通系统载荷量逐年增加,且人车混杂,不仅影 响交通,而且对师生安全造成威胁。 第二部分 规划设计总体思路与要求 校园规划设计总体思路与要求 规划设计总体思路与要求 1、总体目标与要求 2、理念 (1)功能齐全,满足教学、科研基本要求,适应研究 ,3、原则 生、本科及成人教育的办学需要,能够发挥试验 4、依据 与示范现代先进科学技术作用与服务社会功能 5、范围与时限(2)合理划分功能区,有利教学、科研活动的开展 方便师生学习与生活; (3)充分利用“山、水、林、田、路”的优势,强化农 业大学的文化特色,校园建设与自然环境相协调; (4)提高土地利用效率,既要保证当前,又要能够满 足今后学校各项事业的发展。 校园规划设计总体思路与要求 视划设计总体思路与要求 规划理念 划的原则 制的依据 (1)以人为本的理念 的范围与时限(2)人与自然和谐共生的理念; (3)科学与文化相融合的理念; (4)农业科学与生命科学、信息 科学等多学科相互交叉的理念 校园规划设计总体思路与要求 规划设计总体思路与要求 规划的原则 规划的依据(1)满足教学科研和社会服务功能需要,强调实用性原则; 划的范圄(2)实际情况出发,建设风格、色调与自然环境相协调, 付限 强调整体性原则; (3)面向世界,把握农业教育科研发展趋势,服从建设 流强校、建设现代化大学发展目标,强调前瞻性原则; (4)节约用地,保证学校长远发展,留有充分发展空间, 强调可持续性原则; (5)充分考虑学校内各个学科、专业发展与建设上的差异, 强调学科均衡发展的协调性原则; (6)减少浪费,提高资金使用效益,强调节约性原则