初中心理学 同样权利同样爱护教学 维语.pptVIP

sloggi 第二节同样的权利同样的爱护 教学目标 知识与技能 了解行使生命健康权的方式,逐步形成正确行使生命健康权的能力明确何公 民都不得侵犯和危害人的生命健康;学会运用法律保护自己和他人生命 能力 过程与方法: 在对侵害公民生命健康权的案例分式中,交流合作,寻求对自己和他人生命健康 权的正确态度,辨证地看待问题 情感态度价值观:热爱生命,真实自己的生命关注自己的健康积极向上民观地 面对生活,尊重,关爱他人的生命与健康,尊重他人的合法权益:增理法律意 识,运离暴力 重点:了解行使生命健康权的方式。学会运用法律保护自己和他人生司健康的 能力 难点尊重生命健康权是个人对社会的责任;面对危险维护他人生命像康权 的同时要保护好自己 教学手段:多媒体,教材,参考书 课型:新课 教学方法:案例分析法,讨论法,指导法,比较法。 3J吗心y心p即 积极行使生命儂康权 39心4出心-(1)m4L 心J459 8心 35 LA 9 a*9 泸沁g、s5y do slLod 心s-5、53d沁心 心·s山uw5m934~)ysy 今90出心 …。54心,:5 9 Lioojgs caloMel og pullo shino. I 心心45心y. 99 4JP炉起创3 ∴少、51儿9心沁,1 L31心9 内江一女大学生跳 北交大一名学 进沱江河自杀 生自杀 女大学生减肥失败竟自杀 砸瘪过路 我们绝不可以汶样! 不要逼我 24G下要放弃生命健康权比 39AA1 4-(2) 沁心· suu LaLo:沁95a心m4含 L5J3LL△ 河弹y山 4~y giS ge. 实sua5 15-U3u:4x53JA、lu6 心19 44551,儿y855 AA心 ,→d 0.4x59 L3a;心by31-(3)!△4 9100。~x53L.854)小 L小4地95y)yJ 1域-37 1、张某手持铁棍入室抢劫,职工小王和家人奋 起反抗,打伤张某的手臂后制服张某。 2、小红怕吃药打针,了感冒久拖不 结果得了心肌炎。 3、小林骑自行车上学时,闯红灯过马路 险些与正常行驶的汽车相撞 上述行为哪些属于合法行为?哪些 属于放弃权利的行为?为什么?