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养成教育演讲稿 篇一：养成教育演讲稿 让人们因我的存在而感到幸福 尊敬的各位领导，老师： 大家好！ 2008 年 8 月 8 日，这是一个值得全国人民高兴的日子， 但是我，却怎么也高兴不起来，因为就是今天，我收到了一 封学生给我的来信。信的内容是这样的： “张老师，你好。 你可能已经不记得我的名字了。我就是那个上课常常睡觉， 被你称作 ‘睡仙’的学生。你知道吗？你的随意的一句称呼， 同学们就跟着叫个不停，让我整整痛苦了一年，后来我想， 既然都被这样叫了，索性，上你的课再也不抬起头??一直没 跟你说，在那天的前一晚，我得知了我至情至爱的奶奶永远 的离我而去了！”看到这样的内容，我心中怎能好受，没想 到我随口的一句玩笑话，竟然这么严重的伤害了他。我第一 次那么深刻的认识到“为人师表、以身作则”这八个字的份 量！ 我发誓，我一定要做一名让学生爱戴的好老师，要尽我 所能给予他们的人生以帮助。 正不知如何来做的我，恰逢 这个学期开展“养成教育”，目的是要培养学生良好的学习 生活习惯，我意识到这就是决定他们命运的大事，这就是我 能给予他们最好的帮助。因为，在所有可以影响人生命运的 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 11 要素中，习惯是最明显，也是最直接的。习惯就像是走路， 人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。 同时，我也意识到以后的我必须做的更好，更注意我的言行。 正像我国著名教育学家陶行知所说：“要学生做的事，教职 员要躬亲共做；要学生学的知识，教职员要躬亲共学；要学 生守的规则，教职员要躬亲共守。” 开学伊始拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书， 其中的一句“让人们因我的存在而感到幸福”让我颇受感动。 幸福是什么？有人说，幸福是拥有天下的财富；也有人说， 幸福是想干什么就干什么的权利；还有人说，幸福是寒夜的 炉火，缺什么来什么的喜悦。其实幸福并没有那么难，现在 我可以自豪的说：“幸福是让人们感受到我的存在。”让人们 因我的存在而感到幸福，这觉不是一句炫耀的自夸，也不是 什么崇高人生境界的展现，它其实是一种平凡朴实的实践行 为。天冷时的一句提醒；生病时的一句问候；情绪低落时的 一席谈话等等等等，这些举动虽小，但带给学生的确是心灵 里的温暖，他会感到有你这样的老师是一种幸福?? 做为老师，仅仅传授知识是远远不够的，我们还应该教 会他们“爱”。爱生活，爱学习，爱父母，爱老师，爱同学， 爱自己。爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱是融 融春风，即使冰冻了的感情也会消融。要想学生学会爱，自 己首先就得奉献爱。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 11 我的一个学生来报道之前，胳膊意外摔伤，打着石膏， 缠着绑带。那段时间军训，我劝他请假回家，可他却怕错过 跟同学们熟悉的时光，毅然要留下。虽然同意了，但还是担 心他生活上会有不方便。第二天查宿舍时，果然发现没叠被 子。我看了环视了一下宿舍成员，上前替那位同学叠起了被 子。这位学生不好意思的要拒绝，我说：“你手不方便，这 样的事老师应该帮着你点，这时其他的同学也都上来争着抢 着要帮这位同学叠被子，从那以后，我又查了几次，我再没 发现他的被子没叠。”开课后，我在他的周记中看到这样的 话：老师，我真荣幸来到了这个班，住进了这个宿舍，同学 们都特别照顾我，我感到了家一样的温暖。此时，我无比欣 慰。 学生们在这样的感召下，慢慢的改变着，在教室楼道， 有学生主动上前帮老师抱作业本；在办公室，有学生看见老 师在拖地会热情的抢过你手中的拖把；在节日里，会收到学 生一条条祝福的短信。这所有的所有都让我感到了做一名老 师的幸福。 突然间，我发现这句话有着更为丰富的内涵：让学生因 老师的存在而感到幸福，那么人们就会因学生的存在而感到 幸福！这就是我的目标。我知道前进的道路一定不会平坦， 但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登 , 让我的青春在爱和