人教统编版小升初语文总复习专题十六 阅读之分段和归纳段意.ppt

小升初语文总复习专题十六阅读之分段与归纳段意 语文统编版六年级下 备战小升初  专题解说 划分文章的段落与归纳段意是阅读 理解的一项重要能力,是加深对文 日章内容与结构的理解以及把握作者 成结两学思路的重要手段。  常考题型 1、给文章分段。 2在文中用/,分文章段落并归 查漏补精准提弁 纳段意。 成绩突破顺利弁学  分的方法  考盧归納  分段,是指理清作者为了表达 中心思想而把有关内容按一定的方 式组合在一起的各个部分。  方法一:按事情发展的顺序分段 如《表里的生物》,文章按照事件的发展顺序写。先写 小时候以为能发出声音都是活的生物;然后写对父亲的表发 出“滴滴声”特别好奇;接着写把表盖打开给他看,他相信那 个摆着小尾巴的东西是蝎子,能蜇人;最后写随着年龄增 长,知道了表的内部结构,内心疑问解开。  写人记事分段方法 一般按“起因、经过、结果”分三段。如果 事情的经过特别长,要把“经过”分成“发展” 和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以 分四段。要根据具体情况来划分。  方法二:按时间的变化分段 《杏儿熟了》,写我家杏儿又多又好,邻居 的孩子偷杏儿时,我和奶奶的态度截然不同 的事情。1每年到了麦收时节;2这一年杏 儿又熟了;3今年的杏儿又熟了。  有的文章是按照时间先后顺序写的。这种分段方法 适用于时间顺序十分清楚的记叙文,一眼就能看出 时间词语很多,时间变化很清楚。