青岛版一年级数学上册 教案：2喂海鸥——十几加几(不进位)和十几减几(不退位)【新版】.pdfVIP

2喂海鸥——十几加几（不进位）和十几减几（不退位）  教学内容 教材第80～83 页信息窗2，十几加几（不进位）和十几减几（不退位）及相关练习。  教学提示 本节课创设“海鸥回来了”的情景，让学生在情景中产生学习新知的欲望，体会数学 与实际生活的密切联系；然后通过摆一摆、说一说等活动让学生掌握十几加几（不进位）和 十几减几（不退位）的减法的计算方法，并在多种算法的过程中体现方法的最优化。 本信息窗呈现的是小朋友在沙滩上给海鸥喂食的情境，体现人与自然的和谐相处，渗 透保护环境的意识。图中包含的主要信息有：天空中有12 只海鸥，又飞来3 只；有17桶鸟 食，已经喂了4桶。根据这些信息可以提出什么问题？空中有多少只海鸥？还剩多少桶鸟 食？ 在解决“空中有多少只海鸥？”教材提供了学生可能出现的3种方法：方法1 用数数 的方法，在12的基础上一个一个数，13、14、15；访法2 用小棒摆一摆，先摆1捆2根标 示12，再摆上3根，2+3=5,12+3=15；访法3 用计数器拨一拨，先拨1个十2个一，在个 位拨上3个一合起来就是15.教材展示的几种不同的办法，渗透数形结合的思想，突出了学 具操作在探索算法中的重要性。在西基础上学习“3+12=”。  教学目标 知识与能力 掌握十几加几（不进位）加法和十几