幼儿古筝教学初探.docVIP

小学音乐 儿童古筝教学初探 摘要：古筝中国传统乐器，幼儿教学相对难度更大，首先要培养学生的兴趣，掌握一定的乐理知识，古筝的音乐知识和技能技巧的学习，是学好古筝的关键，家长在整个学习过程中也起到了重要的作用。艺无止境，法无定则，只有循序渐进，不断思索，勤学苦练，方可学好古筝。 关键词： 古筝 演奏技巧 兴趣 音乐知识 古筝是中国的传统乐器，距今已有两千多年的历史。它音色优美，形态古朴典雅，有着丰富的文化底蕴。古代“琴棋书画”，“琴”排在第一位。现在学习古筝的人数也居各种乐器之首，家长都希望自己的女儿有着良好的修养和非凡的气质。现时代流行一句话：不能让孩子输在同一起跑线上。学习如此，特长也一样。为了不让自己的孩子落后于别人，学古筝的孩子更加的低龄化，很多的孩子还在幼儿园就开始学琴。那如何让幼儿从心底喜欢古筝，尽快掌握其演奏技巧，弹奏出一曲曲优美动听的古筝曲？在这儿就多年的教学经验和感受，谈谈我的心得。 培养学生的兴趣。 在教学中，老师总会遇到：学生对古筝感觉很新鲜，随意拨动琴弦时都声音都很优美，所以兴趣很容易培养，这也是古筝为什么成为众人所选的原因。但时间久了，学生总练一些练习曲，加上左手按弦按的手痛，便缺乏耐心，思想不集中了。老师应该把学生短暂的兴趣变成持久的兴趣，可以在教学中加入一些孩子们熟悉的小曲子。如《世上只有妈妈好》，《卖报歌》，《小星星》等。学生练好后还可以弹给自己的父母听。在教学中，老师应多鼓励少批评，采用一些激励的方法，如：哪位小朋友练得好，我们就奖一面小红旗，看看谁的小红旗最多；还可以鼓励学生，“世上无难事，只怕有心人”；也可以让初学的孩子定期观看同龄的小朋友表演，用榜样示范法培养孩子的兴趣。 二、音乐知识是古筝教学的奠基石。 有报纸报导，某学生钢琴过了八级，可是他连五线谱也不认识，更有一些学生，古筝弹得很熟练，殊不知，都是一句一句死记硬背的，根本不识谱。在古筝教学的过程中，教会学生识谱，拿到一个新曲子也能自己试着弹奏出来。学习音乐知识才能更好的学习音乐和表现音乐。 1、掌握音符和节奏，古筝多用简谱教材，这比五线谱教材容易学一些，它别于五线谱的七声调式，古筝采用中国传统的五声调式，“do、 re、mi、sou和la，”, “fa、xi”通过左手的按弦产生。在教音符时，一般教学只讲“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符 唱半拍”。这些概念对于幼儿来说很抽象也很枯燥。教师要制造一个让学生自 身感受、想象的音乐环境，从而将“拍子”的抽象概念进行化解。首先，让学生们分辨出声音的长短：火车汽笛声长，汽车喇叭声短；猫叫声音长，狗叫声音短等等, 2、音乐记号。如：连线、力度记号、延音记，重音记号等等，只要正确掌握其意义，才能更好的将古筝的典雅优美淋漓尽致的表现出来，在教授时，老师应运用生动的语言，如在诠释力度记号渐强、渐弱的时候，我们可以用火车的声音打比方，火车从远处开来，声音越来越强，即渐强：从我们身边开走了，声音越来越弱，即渐弱。这样学生在遇到渐强渐弱处理的时候，就能很完美的去表现音乐。 三、古筝基本知识的掌握和技能技巧的训练 掌握古筝的基本知识 我们要先古筝的发展历史，掌握正确的坐姿、和演奏手型。 eq \o\ac(○,1)坐姿。俗话说“不以规矩不能成方圆”，良好的弹奏姿势是弹好古筝的关键。正确的坐姿是：坐凳子的一半，身体自然放松，坐端正，距离琴身一拳宽左右，两肩齐平，两臂自然下垂。 eq \o\ac(○,2)手型。幼儿学古筝最大的困难是手型不易固定，半握拳，手型漫圆形，为防止抠弦，可以边拨弦边启发学生：假如你的左手被蚊子叮了，你的右手是怎么样抓痒的呢？学生会马上用指关节做出抓痒的动作。用这种通俗易懂的语言学让学生生体会正确的手型和着力方法，做到指尖瞬间用力、瞬间放松。 （2）技能技巧的训练 古筝音色优美，时而温婉如溪水淙淙，时而大气磅礴如万马奔腾，那么它是如何达到这样多样的音乐效果的呢？靠的是演奏者纯熟的演奏技巧和古筝独有的演奏方法。 eq \o\ac(○,1)滑音。滑音是古筝最具特色的技巧，各种不同风格的作品由各种不同滑音的演奏来达到的，滑音分为上滑音、下滑音、回旋滑音三种。上滑音和下滑音在古筝尤为重要。 上滑音。例：3 35 656 ｜ 5 53｜…… 上滑音右手先弹，发出一个音以后，左手在码的左侧一尺远的部位，运用腕的转力将弦往下按，使线线拉紧增加音高，按得快，声音坚实、明亮；动作慢，声音轻柔。按弦靠码点，声音硬、响；靠码远，音弱、散。 下滑音。例： 6 56 ｜ 3 23 ｜ 其奏法是先按后弹。先按到一定高度再弹，然后手逐渐放松回到本音。 学生可以根据音乐风格和内容的需要运用滑音达到所要的效果。 eq \o\ac(○,2)颤、呤、揉。这是左手演奏的重要技巧，它的奏法是，右手