2016年高考全国卷成语辨析题集锦答案.docVIP

2016年高考全国卷成语辨析题集锦答案.doc

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PAGE PAGE 8 成语专项训练参考答案 1.?B 指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。指鹿为马:比喻颠倒是非。根据语境,此处应为“指手画脚”。②薪火相传:前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授,学问一代代地继承下去。口口相传:不著文字,口头相传。根据语境,此处应为“薪火相传”。③肆无忌惮:任意妄为,没有一点儿顾忌。为非作歹:做各种坏事。根据语境,此处应为“肆无忌惮”。? 2.?A。?第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接木”含有“暗中更换人和物,以假乱真”之意,与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语,所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势,填“弄假成真”。 3.?B?“绘声绘色”指描绘声音和容貌,多用于描写或描述得形象生动。符合①句语境“他那……的讲解”。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真。②句“角色”应用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。③句“关羽神像”应用“栩栩如生”。故选。 4.?D?心如止水:指心里平静得像不动的水一样。形容坚持信念,不受外界影响。①中有“此为心态的最高境界”的提示,所以选“心如止水”。无动于衷:指内心里一点也没有触动。形容对应该关心的事毫不关心,置之不理。也用于意志立场坚定。②句说“既不大惊小怪”,依据句意,此处应是对待事情不要“毫不关心,置之不理”的意思,选“无动于衷”。不动声色:指在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静,一点也不着急。③句说民警突遇网上在逃犯而保持镇静,所以应选“不动声色”。故选。 5.?B?“千方百计”想尽或用尽一切办法。用作褒义。多用于想尽办法。“挖空心思”形容费尽心思,想尽一切办法。贬义词。“搜肠刮肚” 比喻绞尽脑汁,苦思苦想。然后根据具体语境:第三个句子“设计了交易骗术”是贬义语境,所以选择挖空心思。第二句“做好抗灾工作”是褒义的语境,所以选择千方百计。由此答案选择 6.?B?三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重,有时可以表示“讥笑”之意;“不屑一顾”不能;“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思,“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”,不值得提起,可用于自谦。 7.??D口传心授,指师徒间口头传授,内心领会。根据①句“世代传承”可知,①句选“口传心授”。口耳之学,指只知道耳朵进嘴里出的一些皮毛之见,而没有真正的学识。也指从道听途说中获取的片断知识。符合②句语境。口诵心惟,指口中念诵,心里思考。根据③句“反复咀嚼,深刻理解作品的内涵”可知,③句应选“口诵心惟”。故选D。 8.?? A“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担,形容关系密切,利害相同,侧重主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连,形容关系密切,利害相关,侧重客观存在的关系。死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事);东山再起:指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待;“另眼相看”是指用另一种眼光看待,多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;“白驹过隙”形容时间过得飞快。 9.??A薪尽火传:比喻师生传授,学问一代代的继承下去,重点强调“继承”;言传身教:一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用,重点强调“以身作则”;口传心授:指师徒间口头传授,内心领会,重点强调口头传授。 10.??B袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。作壁上观:壁,壁垒。原指双方交战,自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着,不动手帮助。隔岸观火:隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助,在一旁看热闹。坐山观虎斗:比喻对双方的斗争采取旁观的态度,等到双方都受到损伤,再从中捞取好处。第一处客人乘的士遭劫,“的哥”不过问,也不协助,所以用“袖手旁观”。第二处,拉米雷斯出现体能问题,下半场没法上场,只能看场上双方作战,所以用“作壁上观”。第三处,中日两国是矛盾双方,美国只是在一旁看热闹,所以用“隔岸观火”。第四处,美国看着别的国家交战,自己大发战争横财,从中捞取好处,所以用“?坐山观虎斗”。故选B项。 11.??B置若罔闻,放在一边,好象没有听见似的,指不予理睬。置之度外,指不把个人的生死利害等放在心上。束之高阁,捆起来以后放在高高的架子上,比喻放着不用。根据语义,可判断。故选B。 12.??C惨淡经营:形容苦费心力地经营筹划。苦心孤诣:指费尽心思钻研或经营,达到了别人达不到的境地。筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业艰苦。明确了词义,结合语境分析即可得出答案。故选C。 13.??B空头支票指不能兑现

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