靖位中心学校《弟子规》特色教育活动实施方案报告书.pdfVIP

Word格式 传承国学经典构建儒雅靖位 靖位中心学校《弟子规》特色教育活动实施方案 一、背景分析 为了传承民族智慧、民族精神和民族美德，进一步弘扬中华优 秀传统文化，加强和改进未成年人思想道德建设，全面提高师生的 人文素养，构建和谐校园，推动校园文化建设，开展学校特色教育， 按照总校的相关要求，我校决定从今年 开始，在全校开展《弟子规》 学习教育实践活动，结合学校工作实际，特制定本实施方案。 二、指导思想 以科学发展观、建设和谐社会为指导，以学习落实《弟子规》 为具体内容，广泛深入地开展《弟子规》系列教育活动，培养学生 的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传 统美德，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提 升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、 和谐的校园环境，大力促进校园特色文化建设，增强德育工作的实 效性。 三、总体目标： 1、第一阶段：全体学生能背诵《弟子规》、理解弟子规。 完美整理 Word格式 2、第二阶段：形成浓厚《弟子规》文化学习氛围，提高学生的 综合学习能力。 3、第三阶段：通过系列学习，让学生懂得并学会： ①、学会去感恩。让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培 养之恩，学会感恩，学会做人。 ②、养成好习惯。要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让 学生养成良好的学习、生活习惯。 ③、提高礼仪修养。制订学生、教师在校日常礼仪规范，通过 多形式的礼仪教育活动，提升师生的礼仪素养和文明水平。 ④、懂得诚信为人。教育学生从小做一个诚实守信的人。 4、第四阶段：将《弟子规》等传统文化教育，与学校正常授课 教学恰当结合，形成以传统文化教育为辅助、课本教学为主体的特 色教学模式，全方位提高学生的综合素质。 四、活动内容 1、全面动员，广泛宣传《弟子规》教育活动。 ①、自活动开始，学校把《弟子规》教育纳入地方德育课程， 利用早读、班会或语文课、思想品德课、综合实践课等教学中，宣 传讲读《弟子规》；通过教师讲座、观看光盘、开主题班会、朗诵 完美整理 Word格式 比赛、演讲、文艺表演、组织学生办黑板报、手抄报等多种形式， 使学生做到能背诵《弟子规》。 ②、通过悬挂标语和在橱窗、宣传栏等宣传渠道，大力宣传 《弟子规》的具体内容和学习贯彻的现实意义，广泛开展宣传活动， 营造浓厚的活动氛围。 ③、利用校园广播播放感恩与亲情方面的主旋律歌曲，用好音 乐启迪学生的心灵，陶冶学生的道德情操。 2、在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容。发挥学校教育在 学生思想道德建设中的主阵地、主课堂、主渠道作用。努力构建和 谐育人的德育工作的整体格局。 ①、利用每天早读课前的二十分钟，由班主任带领学生诵读 《弟子规》并检查背诵情况；下午最后一节课结束前10 分钟由该堂 代课老师领读学生诵读《弟子规》。其他课程如语文、思想品德课 等都要深入挖掘其传统道德观念资源，结合《弟子规》内容进行讲 解。 ②、音乐课上，全体学生要在教师的指导下，学唱《跪羊图》、 《感恩一切》《生命之河》、《三德歌》等“弟子规”系列歌曲，让 感恩歌曲在校园广泛传唱。 完美整理 Word格式 ③、班会上，播放有关《弟子规》的视频或故事片，拓展对 《弟子规》的学习和了解。 ④、在思想品德课或主题班会上安排专门的课时学习《弟子 规》，要求学生在学习《弟子规》过程中重实践、重行动，并写好 学习和实践《弟子规》的心得体会。 3、充分利用每周一的升旗仪式、国旗下演讲和班会课，加强爱 国主义、传统美德教育，引导学生坚定信念，增强责任意识、诚 意识、法制意识及为社会服务意识；充分发挥参加过《弟子规》培 训的教师的作用，采取校内培训、集体学习、专题讲座等形式，对 全体师生进行传统文化的思想教育和文明礼仪的教育，从师生互相 敬礼、鞠躬开始，教育形成良好的道德礼仪习惯。通过这些教育， 培养学生健康的心理和健全的人格。 4、培养