北师大版三年级上册数学混合运算一对一教案设计[文].pdfVIP

实用标准文档 卓育 1 对 1 个性化教案 学生 学 校 年 级 三年级 教师 授课日期 授课时段 课题 混合运算 1.掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。 重点 难点 2. 通过技能的生成解决实际问题；把分步和成综合算式。 一【作业检查】 教 二【知识讲解】 学 知识点一、 步 1 、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 骤 2 、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往 及 右按顺序计算。 教 3 、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减 学 法。 4 、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺 容 序遵循以上的计算顺序。 知识点二、 关于“ 0 ”的运算 1 、“ 0 ”不能做除数； 字母表示： a÷0 错误 2 、一个数加上 0 还得原数； 字母表示： a ＋0= a 文案大全 实用标准文档 3 、一个数减去 0 还得原数； 字母表示： a －0= a 4 、被减数等于减数，差是 0 ； 字母表示： a －a = 0 5 、一个数和 0 相乘，仍得 0 ； 字母表示： a ×0= 0 6 、0 除以任何非 0 的数，还得 0 ； 字母表示： 0 ÷a （a ≠0 ）= 0 7 、0 ÷0 得不到固定的商 ;5 ÷0 得不到商 . 三【综合训练】 四【课后练习】 教导处签字： 日期： 年 月 日 一、学生对于本次课的评价 ○特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 二、教师评定 1 、学生上次作业评价： ○好 ○ 较好 ○一般 ○ 差 文案大全 实用标准文档 2 、 学生本次上课情况评价： ○好 ○ 较好 ○一般 ○ 差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日 期： 年 月 日 混合运算 文案大全 实用标准文档 教学目标： 1、让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的 顺序。 2 、通过适当练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并能列综合算式解决 一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。 教学重难点：