- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
观摩心得
看完了这两段课堂示范课,我领略到了一种全新的课堂教学模
式。
学生是教学的主体。在其中一节课上,教生转换角色,学生充分
投入到课堂中来, 最大限度地调动了学生的积极性和主动性。 可以说,
学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为,预习、展示、反
馈都是以学生为主体。这样做的好处在于培养了学生自觉学习的能
力,这就是所谓的“授人鱼不如授之以渔” ,让学生掌握了一定的学
习能力,远比教授简单的知识重要。
本课堂的成功给了我很大的启发, 在教学中, 要给学生一个足
够的空间, 让学生去发挥他们的主体地位。 教师在日常教学中要充分
挖掘学生的潜力, 就要把课堂让给学生, 让他们在学习中获得成功的
快乐,在快乐之中掌握学习的方法。
综合来说,我觉得,只要“学生为主”的指导思想不改变,可以
根据实际情况探索属于自己的课堂。 创设切题情境, 再加上适当的问
题引导也可以实现目标。
总之,今后我要取本课堂之长,结合我班学生的实际,在以后的
教学中,形成自己独特的课堂特色。
文档评论(0)