[精选]人教版初二上册第一学期数学期末复习《一次函数的应用—动点问题》(附练习及答案).pdfVIP

课 题 一次函数的应用——动点问题 1．学会结合几何图形的性质，在平面直角坐标系中列函数关系式。 教学目标 2．通过对几何图形的探究活动和对例题的分析，感悟探究动点问题列函数关系 式的方法，提高解决问题的能力。 重点、难点 理解在平面直角坐标系中，动点问题列函数关系式的方法。 小结： 1 用函数知识求解动点问题，需要将问题给合几何图形的性质,建立函数模型求解，解要符合题意， 要注意数与形结合。 2.以一次函数为背景的问题，要充分运用方程、转化、函数以及数形结合等思想来研究解决，注意 自变量的取值范围 l y3x3 l x D l A，B 例题1：如图，直线 的解析表达式为 ，且 与 轴交于点 ，直线 经过点 ，直 1 1 2 l l C 线 ， 交于点 ． 1 2 D （1）求点 的坐标； （2）求直线 的解析表达式；l 2 （3）求△ADC 的面积； l C P （4）在直线 上存在异于点 的另一点 ，使得 2 △ADP △ADC P 与 的面积相等，请直接写出点 的坐标． ．． 例题2：如图，在平面直角坐标系内，已知点A （0，6）、点B （8，0），动点P从点A开始在线段AO 上以每秒1个单位长度的速度向点O移动，同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度 的速度向点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒． 24 (1)求直线AB 的解析式；(2) 当t为何值时，△APQ 的面积为 个平方单位？ 5 当堂巩固：如图，直线y kx6与x轴、y轴分别交于点E、F，点E 的坐标为（-8，0），点A 的坐 标为（-6，0）。 （1）求 的值；k （2）若点P （ ， ）是第二象限内的直线上的一个动点，在点P 的运动过程中，试写出△OPA的x y 面积S与x 的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围； 27 （3）探究：当点P运动到什么位置时，△OPA的面积为 ，并说明理由。 8 y F E 课后检测： A o x 1、如果一次函数y=-x+1的图象与x轴、y轴分别交于点A 点、B点， 点M在x轴上，并且使以点A、B、M为顶点的三角形是等腰三角形，那么这样的点M有（ ）。 A．3个 B．4个 C．5个 D．7个 2、直线与y=x-1与两坐标轴分别交于A、B两点，点C在坐标轴上，若△ABC为等腰三角形，则满 足条件的点C最多有（ ）. A．4个 B．5个