鲁科高中化学必修一2.1《元素与物质的分类》第二课时教案.pdfVIP

第2章 元素与物质世界 第1节 元素与物质的分类 第2课时物质的分类 《化学必修Ⅰ》第2章第1节 授课日期 课题名称 （第2课时） 新授 自主学习、诱思探究、 课型 教学模式 先学后教、反馈纠正 教学手段 多媒体 电脑、实物投影、实验 知识与 1. 掌握一类物质可能与哪类物质进行反应的一般规律及典型特例。 技能 2. 初步建立单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系。 教 过程与 1. 体验并初步掌握以类别研究物质性质的方法过程。 学 方法 2. 学会组内分工、组间交流、总结概括的交流合作学习。 目 情感态 1. 学生学会自主探究,养成敢于大胆设想、探索、创新和严密推理、严谨 标 度与价 求实的科学习惯。 值观 2. 体验交流合作学习的高效性和团队精神。 教学过程 设计 教学环节 教师活动 学生活动 意图 提问： 学生回顾 复习引入 1、根据物质的组成和性质，对物质怎样分类？ 课 本 思 新课，检测 复习引入 2、翻开课本34页，把活动探究中的试剂进行分类。 考、回答 学生对分 问题 类方法掌 握的情况 追问：这些物质间有怎样的关系？其中的一类物质能 学生思考 帮助学生 设问 与别的哪类物质发生反应？ 回答 形成分类 的思想 本节课，我们就探究它们之间的关系，先以铁为例探 学生认真 讲述 究金属的性质。 聆听 讲述 我们已经学过的Fe能与哪些物质发生反应，注意发 生的条件及生成物的类别特征 2、根据物质的类别研究物质的性质 学生到黑 培养学生 （一）金属的性质 板 上 板 的归纳总 1、金属与非金属的反应 书，另找 结能力 3Fe + 2O =FeO 其他学生 板书 2 3 4