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多项定语排序
如果中心语前面的定语不止一项,也
就是说一个中心语前面有多个定语,这
些定语并不是随便叠加在一起的,那么
这层层叠加的定语就存在一个排列顺序
的问题。
(领属性的)
(动词短语)
我们学校的个苦钻研的
(数量)
(形容词)
年轻语文歌师在科研方面作出了
(名词)
优异的成绩。
3/1/2016
(领属性的)
(动词短语)
国家队的已位有20多年教
(数量)
(形容词)(名词)
学经验的优秀的隘球囡教练
(名词)
3/1/2016
1我很喜欢精美的那本我的汉语词典。
2.一辆刚买来的我的自行车被偷走了。
3姐姐的那条漂亮长裙非常贵。
4那所校园里高大的树木很多。
5我在南京的那位同学明天要来北京。
6哥哥的那件新买的羊皮大衣丢了。
多项定语的排序原则
从离中心语最远算起,一般的次序是
①表领属性的或时间、处所的(“谁的”?
②指称或数量的短语(“多少”?
③动词或动词短语(“怎么样”?
④形容词或形容词短语(“什么样的”?)
⑤名词或名词短语(不带“的”的表质料、属性的形容词、名
词
另外,“的”字定语放在非“的”字定语之
1/2016
这个盛产哈密瓜的地处塔里木盆
地边缘的小镇,还以其富有民族特
色的手工艺品闻名
2、教学用的那一台去年刚从国外
进口的中文系的数码录音设备在运
行过程中突然出现了故障。
表示性质特点的定语应当放在处所定语之后。
这个地处塔里木盆地边缘的盛产哈密瓜的
小镇
表领属关系的定语应放在前面、表性质的定
语应靠近中心语
中文系的那一台去年刚从国外进口的教
学用数码录音设备
9
●●●●●●
3/1/2016
领属定语+时间处所词语+指
量短语+动词性短语+形容词性短
语+不带“的”的表质料、属性
的形容词、名词。
多重状语的排序
(处所)(程度)
我们下任在教室里都胆常
(时)
(范围)
〔真地对昨天的报告进行了
(情态)(对象)
请论。
许多老师昨天石优息至里
(时间)(处所)
(范围)
对象)
酈熟倌地间他交塽。
(情态)
3/1/2016
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