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大学英语课程说课 课程说课内容 、课程教学大纲 二、教材与教学内容 教学方法与手段 四、学情与学习方法的指导 五、课程资源 六、教学评价 七、特色 八、单元说课 课程教学大纲 ■课程性质:公共基础课 课程定位:扎实语音、语法、词汇和基 本句型结构等语言基本功,强化 并提高听、说、读、写、译的综 合能力。 课程目标 目标体系 素质目标:掌握语言学 知识目标:掌握语 能力目标:培养阅读能 习方法,培养自主 音、语法、词汇和 力和一定听、说、写 句型结构 译能力,使学生能用英 学习能力,提高对中西 语交流信息 文化及比较兴趣 教学的重点与难点 教学重点: 1掌握正确语音、语调、词汇量的积累, 语法结构的系统性;听说技巧、技能的掌 握和应用。 2全面阅读能力的技巧 3.写作能力的技巧。 教学难点: 1.积累词汇时兴趣不大,方式不准确。 2学生不敢在课堂上做活动,张口难,听说的 常用句式和句型掌握、运用的不熟练 解决方法 教学观念以学生为中心,以培养学生综合应用能 力为重点,全面提高学生的文化素质。 教学方法以学生为中心,开展形式多样的课堂活 动,引导学生积极参与课堂教学,掌握 学习策略,适应主动学习,转变被动学 习为主动学习。 教学内容对教材引入自主式、发现式和协作式教 配套开发新颖而丰富的教学资源及 多媒体课件。 教材与教学内容 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《希望英语》以其全新的教学设计、灵活的学习 任务、突出的易用性、有效的课内外结合以及创 新的教学指导等特色,对高职高专新型英语教材 开发产生了积极而深远的影响并满足21世纪全球 化社会经济发展对高职高专人才的要求。 HOPEN ENGLISH ENGLISH ENGLISH 希望英语 希望英语 希望英语: 学小1 教师主要参考书目 1、《新编英语教程》第1册,李观仪主编, 上海外语教育出版社,2000。 2、《综合教程》第1册,何兆雄主编,上 海外语教育出版社,2004。 a3、《文化透视英语教程》第1册,何其莘、 童明主编,北京外语教学与研究出版社, 2004 推荐学习书目 大影别 阅球大观 NEWESSENNCAL 新起 Surviving year one 子面 CLOPEDIC ENGLISh VOA VOA 操英语听力 慢速英语斯力 速英语听力