二年级上册道德与法治教案-第五课《我爱我们班》第二课时 人教(新版).pdfVIP

第五课《我爱我们班》第二课时教学设计 教学目标： 1.知道班级温暖而有意义的事件，感受班级是一个包容、团结、友 爱的集体，关注荣誉背后大家付出的努力。 2.引导学生初步树立班级的集体生活理念，增强集体归属感。 3.掌握搜集信息的能力，与同学交流分享资料，学会合作学习。 教学重点： 知道班级温暖而有意义的事件，感受班级是一个包容、团结、友爱 的集体，关注荣誉背后大家付出的努力。 教学难点： 树立正确的荣誉观，学会团结合作。增强集体归属感，加深对班集 体的感情。 教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第二单 《我爱我们班》的第二课时。 教材内容结构由“我为我们点个赞” “全班来跳集体舞”两项活动内容 组成。学生通过第一部分中出示的图片，对班级所获得荣誉进行讨论， 体味“虽然没有得第一，但是也很开心……”让学生对荣誉和成功有更 明晰、深刻的认识。第二部分通过集体活动，让学生有归属感，同时也 明白集体活动是要有规则和秩序的要求，在活动中学会团结、学会合作。 学情分析： 升入二年级的学生，经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他 们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种客观因素，所享受到 的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊。归属感、责 任感有待提升，团结、合作的意识需要加强。对二年级的学生进行集体 意识培养，不能靠语言灌输，要设置丰富多彩的活动，从活动中产生归 属感、责任感，方能逐渐建立集体意识。 教学准备： 1.教师准备上节课的活动照片，做好剪纸等道具。 2.学生搜集班级获得荣誉的相关故事，填写好调查表。 3.教师制作好课件。 教学过程 教学内容 一、班级拼图秀,抒发心中情 1.同学们，上节课我们进行了一次航海大发现，勇闯了时光岛、冒 险岛、光荣岛，用我们收集的东西拼成了一幅美丽的图案。表达了自己 对班级的喜爱，这节课我们继续学习我爱我们班这一课。由于上节课大 家的表现很棒，这不光荣女神给我们送了一个宝箱呢。后来老师看了看 宝箱，原来宝箱上有一幅寻宝图。 出示PPT宝箱 2.看来这幅宝图是要我们集赞才能通关，自古以来想要找到宝贝， 肯定要会观察，同学们赶快跟着老师一起去看看这几幅图，练就一双火 眼金睛，集赞寻宝吧。 设计意图 我们的课堂巧妙地把学生上节课的班级活动经验当作教学资源，使 得导入因境而生，并且这一环节加入了情节设置，在无形中调动了学生 学习的兴趣。 教学内容 二、班级我来赞，锦旗齐飞扬 1.出示点赞寻宝图 设计意图 1.学习书本中的连环画，故事贴近学生的生活，有利于引发学生的 思考。其次为了让学生将正确的荣誉观积极内化，我们设计引导学生把 自己当做运动会中的人，为学生有话可说，积极融入活动中，创设了机 会。 教学内容 2.学习教材体育比赛图片 （1）学习观察 师：第一幅图进行接力比赛的时候发生了什么？ 预设1 ：学生在交接棒时，棒子掉了。 （2）学习包容 师：那和他合作的同学又是怎么做的呢，请你看看第二幅图。 预设1 ：他把棒子捡起来，继续比赛。 师：比赛结束后，老师来到了这个班，在这个班看到听说了这么一 件事，PPT出示小纸条内容。 师：看了这纸条上的话，你觉得写着纸条的人怎么样？ 预设1 ：太没有礼貌了，他不应该这么说自己的同学。 预设2 ：他这么说是不对的，有失误是正常的。 预设3 ：他这么说不好，都是为了班级争光，我们应该相互理解。 师：同学们说的真不错，那如果你是他们班的体育委员，你会对这 位接力比赛时失误的同学说什么？ 预设1 ：没关系的，这次失误了下次努力就好。 预设2 ：你这也是在为班级做贡献，我想同学们都会原谅你的。 师：说的都不错，现在同学们赶快在老师准备好的赞里面找一找， 在这幅图中你学会了哪个赞？ 设计意图 2.二年级学生的思维比较直观，评价也需及时，点赞寻宝图的设置 可以让学生积极主动地参与班级共同点赞中，引导树立正确的价值观。 教学内容 师：谁来说说你觉得你从这幅图中学会了哪个赞？ 预设1 ：团结