语言表达与应用能力.ppt

语言表达和应用能力 大庆市大同区中心备课组孙维军  第二部分 选用、仿用、变换句式   指导要点 1、要明确一些常见句式的概念及其在表达 中的作用。 2、要掌握各种句式的变换要领 3、要在具体的语境中,能根据话题的表述 角度选用恰当的句式 4、能以给定的句式为范例,仿写句式相同 的语句   答题指津 1、选用句式连贯衔接题的方法: 话题保持一致; 风格情调一致; 情理事理一致; 时间空间一致; 句式风格一致; 内容保持一致; 音节和谐一致   例1.填在下面横线处的句子,与上下文衔接 得最紧密的一句是 张楠走进商贸城,边走边看, 真 舍不得离去。 A.各种各样的春秋服装使她眼花缭乱 B.使她眼花缭乱的是各种各样的春秋服 装 C.各种各样的春秋服装把她弄得眼花缭 D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱   例2:填到横线上与上下文衔接较好的 项是(1992年全国) 小明爬到床底下,偷偷躲了起来, 从床下拽了出来,送到幼儿园去了 A、妈妈找了好久,最后才发现他 B、但后来还是让妈妈给找到了 C、使妈妈找了好久,终于把他找到 D、但妈妈毕竞发现了他   变换句式的解题方法 (1)认真审视题目要求,明确答题 “方向”;(2)仔细分析原句特点, 为改换句式打下基础;(3)依据题目 要求,采取增、善、换、调等方法, 进行改写。(4)改后检查,看是否符 合要求,是否改变了原句意思,改后 的句子是否规范。(5)圈定概念,由 里至外。   例:将下列一句话改写成三个句子。语意明 白,层次清楚,原意不能改变,意思连贯。 美参议院3月18日进行辩论和表决,未能否 决布什总统3月2日作出的否决国会“关于 有条件延长中国最惠国待遇的议案”的决 3   仿用句式题的解题方法 ①注意例句的句式,特别是复句间分句的关系, 关联词也应一一对应。有时原句在标点中有所 暗示,如分号要填并列的内容,冒号则必须总 结;注意仿句与例句所用的修辞方法,效果保 持一致。 ②必须解读原句,理解原句子的意义,特别是 其隐含意义,保证仿写句的意义与原句的感情 基调保持一致。 ③注意例句的用词特点,如词语的色彩、雅俗   例如:2000年全国26题,下列两个句子都写到 “虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句 连续类比,形象生动,请在“友谊”“勇 敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。(美]爱迪生) °蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。(俄]契诃夫 (2)