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大自然赐予的时间表 在钟 93班 课题组成员 组长:董鹏 组员:陈斐、曹杰、董智建、杨东、白少 伟、姚振世 选题背景 在如今紧张的学习生活中,学习效率成为 了困扰同学们进步的一大难题,不少同学 总是抱怨上课犯困,精神不集中,学习时 段不会选择,很大程度上阻碍了同学们的 进步。 通过对本课题的研究,深入了解、合理 用生物钟选择学习的最时段一提高学 习效率 课题意义 s全面深入研究生物钟于学习最佳时段选择的 关系 了解同学们日常生活中存在问题 φ帮助同学们建立良好的学习习惯,选择合理 的时间段,提高学习效率 有的生物会三 有趣的生物钟现象 自然界许多生物都存在着 有趣的生物钟现象。 鸟钟”:在南美洲的危地马拉 有一种第纳鸟,它每过30分钟就 会“叽叽喳喳”地叫上一阵子, 而且误差只有15秒,因此那里的 居民就用它们的叫声来推算时间。 有趣的生物钟现象 ■候鸟: 有趣的生物钟现象 有趣的生物钟现象 n”死 211.4-.M11.221 候鸟可在云层的上面连续飞翔几天而不会迷失 方向,不是参照大海或借助太阳、风向,而是 利用体内的生物钟和太阳的方向,通过计算已 经飞行的距离,以动态的方式来确定飞行航向 有趣的生物钟现象 ■“虫钟”:在非洲的密林里有一种 报时虫,它每过一小时就变换一 种颜色,在那里生活的家家户户 漂 就把这种小虫捉回家,看它变色 以推算时间。