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说说我的老师幼儿园 【篇一：说说我的老师幼儿园】 身边常有人问我： 当幼儿园老师是不是特别的好玩呀？每天带着们 滑滑梯、玩游戏、唱歌、跳舞，无忧无虑，应该过得很开心的吧？ 每当有人这样问时，我只能莞 尔一笑，作为一名幼儿教师，其中的苦与乐只有自己知道。其实， 幼儿教育工作并非人们想象的那么简单，如今的幼儿园教师已不再 是人们眼里一个单纯的 阿姨 角色，她担负着太多的重任。 多年的学校幼儿教育专业学习期间，我们不仅要学习一些专业的课 程，如幼儿卫生学、幼儿解剖学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿 园五大领域活动设计等，还要学习一些必要的技能技巧，如舞蹈、 钢琴、唱歌、音乐欣赏、绘画、手工、讲故事等。只有你将这些学 科掌握，那才算勉强具备了一个幼儿教师最基本的素质。除此之外， 时代也需要专家学者型的幼师人才。 于是我们要学习搞教科研、撰写研究报告、案例分析、观察记录、 心得体会、各类计划、学习笔记、填写家园练习册等。最关键的是， 幼儿教师还必须要具备爱心、耐心、细心、精心和职业良心。 在游戏中，我们是孩子的好朋友、好伙伴，让他们在幼儿园里感到 自由和舒心；在起居上，我们是孩子的好，给他们无微不至的关怀 和照料，让他们安全和健康；在组织教学活动时，我们是孩子的好 老师，启发孩子的心智，让他们变得越来越聪明。我们的辛劳，只 是要换得孩子们在幸福的童年中，获得终身可持续全面和谐的发展 的坚强动力。 每天清晨，当许多人还在被窝里尽情地享受着温暖的时候，我们已 经开始了辛勤的劳作，全身心地投入到工作中。工作时我们需要眼 观六路、耳听八方、全情投入，忙得都没时间喝上一口水来润润快 冒烟的嗓子，还要时时刻刻高度警惕着幼儿的安全。如此超强度高 负荷的工作常常让我们拖着疲惫的身体回到家，可回到家眼前还总 要浮现出班上孩子们那一双双求知的眼睛。于是为了制作一个直观 形象的教具，为了设计一个新颖有趣的活动，为了给孩子们创设丰 富的区角和轻松愉快的环境，为求得孩子更加自主、快乐、健康的 发展，我们常常深夜看书、上网查阅资料、制作教学课件、准备第 二天要用的材料 多少个休息日和晚上我们自觉加班，挑灯夜战，却 毫无怨言。 其实，很多时候，并不是我们在给予孩子们什么，孩子们的纯真也 给予了我们心灵更多的震撼和感动！孩子纯净的心灵世界，教会我 们更真诚地对待、善待。所以老师对孩子的爱是纯洁的、无私的， 不掺和一丝杂质。是幼儿教师的爱，使不问世事的孩子在社会化进 程的开端，从无知变得聪明，从无理变得礼貌，从自私变得宽容 如今我工作也四年有余了，在这期间，我亲眼目睹了幼儿园教师们 的爱岗、敬业、奉献；亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦，潜心奋斗 于幼儿教育事业的感人事迹；亲身感受了那一切为了孩子、为了孩 子的一切而真诚奉献的博大情怀。相较于几年前，我对幼儿教师这 份职业又有了更多的理解和体会。 有朋友问过我： 你觉得你喜欢幼师这个职业吗？觉得幸福吗？天天 被孩子们那样吵，你受得了吗？ 现在我认为，幼儿教师应该有另一 种境界，应把教育劳动看作一种幸福的体验。孩子快乐成长的过程， 正是我们幼儿教师生命增值的过程。只要家长和社会能够多些体谅、 多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作定会使娇嫩的花儿吸 收到优质的养分！ 虽然花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，但总得要有人去做叶 的事业啊。我们幼儿园教师就像那默默奉献的绿叶，在平凡和谦逊 中时时刻刻呵护、衬托着鲜花的娇艳。 看着孩子们一天天、一年年健康地成长，曾经所有的挫折、委屈、 苦累、辛劳都会化做浓浓的自豪和幸福，将我们和幼儿教师这份光 辉的职业紧紧地联系在一起！ 请点击更多的 【篇二：说说我的老师幼儿园】 由幼儿小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听 要认真，互相补充幼儿的优点，最后推先一名幼儿在全班发言。 三、幼儿分组进行交流活动 鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的 好事，并能发现别人的长处，有自信心。 四、让幼儿自由的交流 1.小组交流活动 结合记录中轮流大胆地介绍 自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现 自己的长处。 2.全班交流活动 由小组推选的代表在全班结合记录图，介绍自己及 本组幼儿的优点及长处。 夸夸好朋友 1.引导幼儿说一说 平时还发现哪个小朋友做了哪些好事？ 什么优点是自己学习的榜样？ 2.评价活动 你认为小朋友好在哪里？ 要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自我与他人，并愿意 向同伴学习。 3.教师小结 每个小朋友都有自己的长处与优点，平时要互相学习， 做个懂礼貌、守纪律、爱学习、团结友爱的好孩子。 活动延伸 让小朋友跟爸爸妈妈也说说自己的优点及说说自己好朋友 的优点，并说说自己的好朋友什么地方值得我们去学习，自己什么 地方需要改正。 活动反思 动设计看，目标制定比较合