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眼界与读书《眼界与读书》阅读答案 眼界与读书 赵畅 ①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。 ②眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出 “为中华之崛起 而读书 ”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于 “中华之 崛起 ”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为 “中华之崛起 ”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之 才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研 究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人 并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于 把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。 ③眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读 什么书、怎么读，以及怎么防止 “死 ”读书，都需要从实践出发，形 成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人， 一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读 书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅 而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一 种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ④读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦 关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是 一些不近人情、枯燥乏味的 “怪人 ”。事实上，对生活和事业的热爱， 使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文 “常常几小 时地阅读莎士比亚的历史剧 ”和 “拜伦、华尔特 .司各特的诗篇 ”；诺贝 尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非 常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的 知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学 艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自 我的时候，往往也能够更加深刻。 ⑤读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从 书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什 么？ ⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 1．阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？ _______________________________________________ 2．第（ 2）段运用了哪些论证方法？有什么作用？ _______________________________________________ 3．第（ 4）段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？ _______________________________________________ 4．联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。 _______________________________________________ 参考答案： 1．读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 2．举例论证，列举了周总理、冯友兰读书的例子，有力地证明了 “眼界决定了读书的目的归宿 ”的观点。 3．读书的眼界，自然还取决于读书的宽度。文章第 3 段说 “眼界也 决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果 ”，而第 3 段只论证了 “方 式方法 ”，第 4 段则论证了 “兴趣效果 ”，使得论证更加全面而严密。 4．示例：读书是一件高雅而神圣的事，要从中获得自己的时代使命， 并为之努力奋斗。尤其是我们初中生读书，尤其是要超越升学的功 利性，明确读书是为了提升自身的文化素质，增强自己的品德修养， 获得更多的知识能力。 （意对即可）