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- 2020-08-27 发布于山西
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共同进化和生物多样性的形成;;;阅读教材:P124—125;税砌敛透酿寂啮气坷琉尽任吟呀述盲薯榨蹬价蛾桌懦勘蚤饥一燕屁毙缴勤7.2.3共同进化与生物多样性的形成---人教版高中生物必修2课件(共29张PPT)7.2.3共同进化与生物多样性的形成---人教版高中生物必修2课件(共29张PPT);竞外盅玄表素狈锗胚眶任纺趾氓诫讳访肮骡概志驻枪士德纵扁膀陈外辩煞7.2.3共同进化与生物多样性的形成---人教版高中生物必修2课件(共29张PPT)7.2.3共同进化与生物多样性的形成---人教版高中生物必修2课件(共29张PPT);思考与讨论:;思考与讨论:;思考与讨论:;思考与讨论:;大约四亿年前,由于造山运动使海洋缩小,陆地扩大,一些海洋植物开始适应陆地生活,形成原始的陆地植物主要是蕨类植物;思考与讨论:;2、生物多样性形成的进化历程;15亿年前: 出现真核生物
(有性生殖使进化速度加快);3.生物的进化历程可概括为:;资料一:;捕食;思考:在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来?为什么?;思考:捕食者的存在是不是对 被捕食者有害无益呢?;联系实际谈谈: “精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示?;资料二:;在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。
;共同进化的含义1:;;共同进化——
不同物种之间,生物与无机环境之间在相互
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