中学体育优质课：行进间体前变向换手运球教案.docx

教学 内容 学习行进间体前变向换手运球 授课 教师 汪剑中 教学 目标 运用观察、讨论、实践等来选择适合的练习方案，设置自己的学习目标，加深对技术动作的理解。 通过本课学习，85%的学生能够初步掌握变向换手运球基本技术，提高学生控球能力，锻炼学生意志 品质。 培养学生积极参与的态度，感受协作互助的快乐，建立和谐的师生关系，使学生获得愉快和成功的情 感体验。 重难点 变向时按拍球的部位及手脚协调配合 教学 准备 篮球场一个，篮球 41个，障碍物 24个。 安全 措施 教师：课前检查场地和器材，课中提醒引导学生自我保护。 学生：充分做好准备活动，学会安全锻炼的方法。 课 序学习内容 师生活动 教学组织与要求 导 入 与 热 身 8 I 10 分钟 一、课堂常规 1?体育委员整队(图1) 2?师生问好 教师检查学生服装， 安排见习生 宣布本节课内容 、各种方式运球 左右手直线运球(图 2) 左右手低运球 急停急起运球 曲线运球 游戏：“掏球比赛” 三、原地球性练习 双手互拨球。(图3) 颈、腰、腿围绕。 胯下、踢腿围绕。 左右手高低运球。 左右手换手运球。 变向换手运球。 1.(1)教师对本节课提出要求，鼓励学生 有信心战胜困难。 (2)教师用激励性语言导入下一练习。 ⑶学生踊跃回答问题，感受自豪。 1. 集合队形 : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ （图1） 要求：学生精神饱满，队伍快、静、 齐。 2.运球练习队形 1 A + ? * 1 .A ? 2.(1)男女生分两个半场练习, 注意手脚 的协调配合，掌握正确的运球动作，快 (图2) 要求：学生成两路纵队练习，练习中 要观察场上变化。 乐体验运球的乐趣。 (2)教师带领学生做不同形式的运球练 习，提示动作要领，强调运球时抬头、眼 平视。 ⑶游戏：在1分钟时间内，师生同场竞 技，让学生在竞争中提高控球能力，树立 3.原地球性练习队形: 自信心。 ⑷教师点评在鼓励的同时，指出学生练 习中不足和今后练习中注意事项。 (1)师生同做练习，教师利用自身示范, 用语言不断提示要领和鼓励励学生，让学 生在练习中去提高控球能力。 学生要认真观察教师动作，注意运球 的手臂动作，球的落点和手脚配合。要敢 于做动作，不怕失败，互相帮助和加油。 可编辑 教师对学生进行针对性评价，调控学 生情绪，转入下一练习。  * * * * (图3) 要求：学生成椭圆形站立。左右间隔 开。 学习体前变向换手运球一、合作学习1? 学习体前变向换手运球 一、合作学习 1?教师启发，质疑。 ⑴推进时遇到障碍，如何 变方向？ 1.分组探究学习队形: (1)教师提出问题，启发学生思考，激 发学生学习兴趣。 学生分小组分析讨论，形成初步的变 向换手技术概念。 教师巡回答疑，讲解分析变向技术动 作，引导学生深层思考。 师生共同展示，帮助学生建立信心， 战胜困难。 要求：学生分成4组自主学习。 ⑵变向后，如何快速推 进？ 学生利用挂图，分组自主 学习。(图4) 师生共同解惑，展示。 课 序 学习内容 师生活动 教学组织与要求 二、曲线换手运球 28 1.慢速换手练习。(图 2.较快速换手练习。 3.近距离慢速换手练习。 (图6) 4.近距离较快速换手练习。 I 三、直线障碍变向换手运球 30 1.分层实践2-5个障碍练 分习(图8) 2.小组展示挑战 钟 3 .延伸迁移 2.(1)教师讲解练习方法和要求， 提醒 学生再次学习。 (2)学生分组练习，根据纵向、横向, 距离远近的路线变化，调整技术动 作。注意观察同伴的动作，对同伴 出现的问题，互相帮助，共同探讨。 ⑶教师巡回辅导，个别纠正，关注 学生的个体差异，不同需求和情绪变 化，帮助学生克服困难。 (4)学生主评，教师补充评价。 2.纵向三个大圆变向换手运球队形: （图5） 要求：学生成6组迎面站立。增加6个圆。 3.横向三个小圆变向换手运球队形： 3.(1)教师讲解示范，用直观教学法 引导学生对新的动作进行思考。 ⑵分层教学：学生从 3个障碍起, 根据自己的能力确定学习目标，选 择练习组。在实践中体会技术要领。 教师巡回指导，观察学生练习过 程，及时进行矫正反馈，解惑答疑。 教师创造条件，鼓励学生个性发 展，勇于创新，建立团队精神。 师生共同示范，延伸迁移下节课 （图6） 要求：学生成6组迎面站立。 4.过2-5个障碍练习队形: 要求：学生根据能力选择练习组。 （图7） 1.放松操队形:要求：学生成圆形随意站立。2.讲评队形： 1.放松操队形: 要求：学生成圆形随意站立。 2.讲评队形： △ （图9） 调一、放松 （图9） 与 二、讲评、总结