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高效课堂之作文教学模式训练
散文 之 片段组合式
指导思想(为什么作文要建摸)
1、文无定法,但初中学生作文必须学法,教师也应该授之以法,才能在作文课堂上
体现出 高效。因此,作文建模很重要;
2、针对中、下等层次的学生进行模式训练更加重要,效果也尤为明显;
3、学生生活阅历普遍不足的情况下,漂亮、得体的模式能掩盖部分内容平乏苍白的不
足;
4、模式作文能让学生避免像无头苍蝇一样乱撞乱写,不知所为;
5、模式作文在特定的环境下能增加学生的写作兴趣;
6、模式作文能让阅卷老师觉得学生有一定的章法;
7、模式作文能保证学生得到起码的作文分数;
8、模式作文训练在于精而不在于多,三四种形式即可。
结论:模式作文是一种必要的、且行之有效的作文指导,不要
怕被很多自称懂作文的行家里手称为新式八股
附2010 中考片段组合式满分作文:
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邵阳:有你真好
有你真好,孤单的时候也不寂寞。
有你真好,失落的时候也不彷徨。
有你真好,要输的时候也不放弃。
一
“明月几时有”,又是一年中秋节,月亮仍旧是那个月亮,可是在我们眼中它有点
孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,我终于体
会到此句诗的滋味。
夜很深,我静静地躺在床上,脑中不断闪现着以往中秋的情景:爷爷,妈妈,姐姐……
想到这里我的心不由地抽噎了一下。
“别想那么多,在外就要学会独立,亲人不在身边,但至少还有我们这些同学在身
边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡,是邻床的你,你也没睡,陪着我聊了很久,心中
的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞,因为还有星星陪着它……
二
“XX,数学xxx分,物理xxx分……”望着记在草稿上的各科分数,我简直有点不
敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学,早上第一个到教室,晚上又是最后一
个走的,可成绩怎么都不升反降了呢?我懊恼地捶了胸一下,心里想着“或许我真的不适合
上学。”心刹那间阴沉了下来,我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁,一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边响起,我抬起了头,
看见了你关怀的笑容,你又语重心长地说:“这次没考好不要紧,下次再来,只要学了就一
定会有进步……”
寥寥几句,我觉得希望又回来了,我又抬起了头,沉下了心,投入学习中。
三
足球场上,下半场了,我们班对阵强队1:3落后,实力相差较大,我们都打算放弃
了,跑动也没先前积极了。你愤怒地训斥道:“你们在做什么,在哨响前我们都还未输,要
拼,拼到最后,我们才是最好的!”几句话仿佛给我们注了一支强心剂,我们比先前更积极
了,
拼抢也更激烈了,在终场前我方一粒点球罚入后,比分被定格在4:4。我们胜利了,
操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……
从此我明白了,什么事情在结束前都会有转变,因此我喜欢努力到最后一刻……
有你真好,让我懂得了很多。
有你真好,让我坚强了许多。
朋友,有你真好。
日照:生活的滋味
生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的
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滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!
酸的感觉
唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来,老师的笑酸
酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚
青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对,擦干泪水,找回自我,
奋勇前进,一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!
甜的享受
“哗……”掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,一年多来的努力没有白费,我的书法
终于获奖了。听着同学们的祝贺,心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上,鸟儿叫得多
么清
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