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今泰学院推荐文档 我是一名少先队员教学设计 I am a young pioneer in teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 我是一名少先队员教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关 心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想 明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xxx 小学 李娟梅 活动目标：通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己 成为一名合格的少先队员。 活动过程 ： 一、入队仪式 师：在举国上下欢庆中华人民共和国成立 56 周年之际，我 们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。我班将产 生第一批少先队员。他们在各方面的表现都非常的出色。 1.宣布入队人员名单。 2.五年级学生带领新队员入队，并且教学系红领巾。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 3.新队员宣誓。 二、讲述红领巾的由来 1922 年 2 月 13 日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少 先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的 标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先 队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长 ，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新 队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解 下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它 ！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。 三、“红领巾的光辉”故事 我们作为一名少先队员，就应该热爱我们的标志红领巾，就 应该争当一名优秀的少先队员，争取为红领巾增添光彩下面请听 故事《红领巾的光辉》。（听录音） 四、小品《谁对谁不对》 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 师：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小 品 中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。 师：小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做— — （高年级两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查 ；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 师：晚上睡觉前，他们是这样做—— （高年级两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉 ；小明则把红领巾一扔了事。 五、活动总结 老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认 识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀 少先队员，争取为红领巾增添光彩。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页