人教版四年级的语文下册的《尊严》优质教案.docVIP

人教版四年级语文下册《尊严》教案 一、教学目标 1. 认识 6 个生字，会写 14 个生字。正确读写“尊严、逃难、善 良、朴实、款待、 例外、 喉结、 赞赏、 捶背、 僵硬、 许配、 面呈菜色、 狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。 2. 有感情的朗读课文，复述课文。 3. 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物 形象，懂得什么是尊严。 二、教学重难点 1. 理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。 2. 让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。 三、课程安排：两课时 四、教学过程 第一课时 （一）导入： 故事导入，复述课文（听到这里，你有什么想说的或想问的吗 ?） 今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事， 从中我们 就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题《尊严》） 预习探究合作交流 （二）初读课文 （1）请同学们自由朗读课文，画出生字，或联系上下文理解词 语的意思，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？ （2）请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的 是哪一部分？ （看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的？） （三）自学反馈 （1）解答疑难，提示生字词学习的难点。 （2）理清事情发生发展变化的过程，并复述。 （四）理解课文内容，指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的 三次对话，并用笔在书中标注出来。 第二课时 品读体验 （一）分