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人教版高一数学教案 【篇一：高中数学人教版必修 5 全套教案】 课题: 1．1．1 正弦定理 授课类型：新授课 ●教学目标 知识与技能：通过对任意三角形边长和角度关系的探索， 掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角 和定理解斜三角形的两类基本问题。 过程与方法：让学生从已有的 几何知识出发 ,共同探究在任意三角形中，边与其对角的关系，引导 学生通过观察，推导，比较，由特殊到一般归纳出正弦定理，并进 行定理基本应用的实践操作。 情感态度与价值观：培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题 的运算能力；培养学生合情推理探索数学规律的数学思思想能力， 通过三角形函数、正弦定理、向量的数量积等知识间的联系来体现 事物之间的普遍联系与辩证统一。 ●教学重点 正弦定理的探索和证明及其基本应用。 ●教学难点 已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。 ●教学过程 Ⅰ.课题导入 如图 1．1-1，固定 ?abc 的边 cb 及?b ，使边 ac 绕着顶点 c 转动。 思考：?c 的大小与它的对边 ab 的长度之间有怎样的数量关系？ 显 然，边 ab 的长度随着其对角 ?c 的大小的增大而增大。能否 用一个等式把这种关系精确地表示出来？Ⅱ .讲授新课 [探索研究 ](图 1．1-1) 在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面就首先来探讨直角三 角形中，角与边的等式关系。如图