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相信未来串词 【篇一：相信未来朗诵词】 相信未来 ———— 食指 当蛛蛛网 /无情地 /查封了 /我的炉台 当灰烬的余烟 /叹息着 /贫困的/悲哀 我依然 /固执地 /铺平/失望的灰烬 （前三句深沉哀伤） 用美丽的雪花 /写下：相信 //未来 （雪花重读，纯洁干净明了清晰的 倾向性） 当我的紫葡萄 /化为/深秋的 /露水 当我的鲜花 /依偎在 /别人的 /情怀~ 我依然 /固执地 /用凝霜的 /枯藤（不同的意象对比，优美与落寞对应） 在凄凉的大地上 /写下：相信 //未︵来︵（重读振起情绪） 我要用手 /指那/涌向天地的 /排浪 我要用手 /掌那/托住太阳的 /大海 （此两句激昂高亢，语速快） 摇曳着 /曙光/那枝温暖漂亮的 /笔杆 （惊喜， 热烈单纯的情绪） 用孩子的笔体 /写下：相信 //未︵来︵（热切而坚定） 我——之——所—— 以——/坚定地 /相信未来（ “之所以 “引发思考） 是我相信 /未来/人们的 /眼︵睛（强调眼睛之敏锐清醒） 她有/拨开/历史风尘的 /睫毛 （高昂） 她有/看透/岁月篇章的 /瞳孔 （铿锵抑扬，有力地） 不管/人们/对于/我们腐烂的皮 ~肉 那些/迷途的惆怅、失败的苦痛（读出现实的苦态） 是寄予 /感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑 、辛辣的嘲 ~讽 我坚信 /人们/对于/我们的脊骨（突出信念和精神） 那无数次的 /探索、迷途、失败和成功 一定会给予 /热情、客观、公正的 //评定（大声，极肯定） 是的，我焦急地 /等待着 /他们的 /评︵定 朋友，坚定地 /相信未来吧（热烈呼告） 相信/不屈不挠的 /努力 相信/战胜死亡的 //年轻（停顿蓄势） 相信//未来 、热爱 //生︵命︵（高亢地收束、声音延长） 注：/表示 时间停顿较短； //表示时间停顿略长；︵表示语气 延长； ~表示颤音； ___表示是重音； 分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。 【篇二：主持人串词】 开幕词： 尊敬的各位评委，亲爱的老师们，同学们，大家 好！今天我们相聚 在这里，开展 “”歌咏比赛，目的是进一步丰厚校园人文底蕴，在学 生中培养社会主义核心价值观，增强学生的道德责任感，争做向上 向善好少年。现在，就让我们用热烈的掌声预祝这次大赛圆满成功。 1.《少年中国强》 少年强，则国强。少年兴旺，则国家兴旺。擂响太阳，热血方刚。 少年中国，壮志飞杨。大任担当，为我栋梁。请欣赏六一班同学带 来的节目《少年中国强》。 2.《劳动最光荣》 劳动创造健康和财富，劳动蕴含乐趣和知识，让我们热爱劳动，做 个爱劳动的向上好少年。请欣赏三二班同学带来的节目《劳动最光 荣》。 六一班《少年中国强》得分 3《我的中国心》 从踏青的山峦鸟瞰远方的云烟，从澎湃的海湾眺看搏击的风帆，我 们团结一心拨响心海的琴弦，我们剪下一缕阳光献给心中向上的自 己。请欣赏五二班同学带来的节目《我的中国心》。 三二班《劳动最光荣》得分 4.《我的未来不是梦》 每个人都有一个梦想，我们期待着它的实现，只有坚定信心，才会 圆梦，只有坚定信念，才会积极向上。请大家欣赏九年级学生带来 的歌曲《我的未来不是梦》。 五二班《我的中国心》得分 5.《好集体》 我们是向上的好少年，热爱学习；我们是向善的好少年，团结同学； 我们共同组成了温馨的大家庭。请大家欣赏一年级一班学生带来的 歌曲《好集体》。 九年级《我的未来不是梦》得分 6《中华小儿郎》 勤奋学习，热爱劳动，做一个新时代的中华小儿郎。关心集体，天 天向上，做一个向善的中华好少年。请大家欣赏二年级一班学生带 来的歌曲《中华小儿郎》。 一一班《好集体》得分 .《感恩的心》 小草心存感恩，开出艳丽的花儿来回报阳光；大树心存感恩，以郁 郁葱葱的枝叶回报大地；少年心存感恩，用行动实践向上的诺言。 请欣赏四一班同学带来的节目《感恩的心》。 二一班《中华小儿郎》得分 8.《一年级小学生》 少年智，则国智；少年富，则国富。我们是一年级的小学生，我们 是祖国的春天，我们要做强国的少年，请欣赏一年级二班同学带来 的节目《一年级小学生》。 四一班《感恩的心》得分 9.《团结就是力量》 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；团结一心 大合唱，风雨同舟实力强；歌唱祖国歌唱党，团结就是向上的希望。 请欣赏五一班同学带来的节目《团结就是力量》。 一年级二班《一年级小学生》得分 10.《每当我走过老师窗前》 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您 窗前，明亮的灯光照耀我心房。请欣赏三年级一班学生带来的合唱 《每当我走过老师窗前》。 五一班《团结就是力量》得分 11.《土风舞》 美妙的歌声唱起来，热情的舞蹈跳起来。手拉着手一起学起来。我 是向上好少年，我是向善好少年。请欣赏二年级二班小朋友带来的 合唱《土风舞》。 三一班《每当