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七八年级教学质量检测实施方案设计 PAGE / NUMPAGES 七八年级教学质量检测实施方案 教学质量是学校的生命线，是学校的发展之本，壮大之源。教育质量监测是学校管理工作的一个重要组成部分。为牢固树立质量是生命线意识，我校将进一步完善“以质量求生存”的教学质量监测体系，形成自我评估、自我诊断、自我矫正的质量检测机制。将我校的“三提”“两保”“一巩固”的教学策略落到实处。????? 一、监测目的? ?? 1、充分发挥质量监测对学生发展、教师提高、教学改进的促进功能，整体提升我校教学质量和教学管理水平。 ??? 2深化教学改革，创建有效课堂教学，使学生生动、活泼、主动地学习。? ?? 3、建立教学质量监测体系和月教学质量分析报告制度，形成促进学生发展、教师发展、学校发展的评价体系。?? ? 4、通过长期监测，不断发现、分析问题、解决问题，使教学质量监测体系处于不断完善和改进状态，为教学决策提供科学依据。 二、监测原则??? 1、面向全体的原则? 落实“三提”“两保”“一巩固”的教学策略，真正做到“不放弃每一个学生”。??? 2、全面发展的原则? 全面贯彻党的教育方针，既重视对学生的学业质量和综合素质的监测，也重视对教师实施素质教育行为的监测。??? 3、发展性原则? 质量监测的根本目的是为了更好的提高学生的综合素质和教师的教学水平。??? 4、过程与结果并重的原则? 对教育质量的评价不仅注重结果，也注重发展和变化过程，把形成性评价与终结性评价结合起来，使发展变化的过程成为评价的组成部分。??? 5、客观公正的原则? 教育质量监测结果多用于评价教师的工作，与教师的切身利益密切相关，必须保证监测过程、结果的客观、公正。 ????? 三、监测小组 组长： 赵德武 副组长：王金耀 组员： 张世宏 窦成文 乔 新 各教研组长 四、监测办法 ????? 1、建立日常教学听课抽测制度。 学校校长、教导主任、教研组长组成的领导机构，校长进行宏观调控，教导主任进行监督，教研组长进行落实，通过跟踪听课、推门听课、、打招呼听课，对教师的日常教学进行监测。? ???? 2、建立学生学习质量测试与分析制度。 通过月考对学生各学科学习效果进行考查，由教导处及时的统计出各班各学科的各率情况，个分数段的人数和比率，以及全校同年组各学科的各率情况，个分数段的人数和比率，各科教师针对本班及本学科考试情况进行分析，依据“三提”“两保”“一巩固”的教学策略，确定下阶段的教学思路、教学侧重点，形成书面材料。 3、建立和完善教学奖励机制。 对学生的奖励：每学期进行两次（期中、期末）评比，期中测试以前和期中考试后的几次考试总成绩和，排在年组前二名同学给予一等奖，各奖奖金50元，排在年组第三至第六名的同学给予二等奖，各奖奖金40元，排在年组第七至第十名的同学给予三等奖，各奖奖金30元，所有获奖同学均颁发证书。 对老师的奖励：每学期两奖，每学期进行两次（期中、期末）评比，期中测试以前（含期中）和期中考试后的几次考试（含期末）每年级、每学科各次考试优秀率+及格率-差控率-流失率的最终结果排在第一名的奖励老师奖金50元，并成为年终评先进优的一项条件。 ????? 4、建立有层次的教学质量分析制度。每学期期中、期末考试后，任课教师要认证的做好学科质量分析，客观评价一阶段教学的得失，找出存在的问题和有效的措施，并对自己所教学科学困生逐一的进行复核，对每名学生实际情况进行分析，找出改进和提高的方法，并根据学校所提供的相关数据，形成高质量的本学科的教学质量分析报告（不是卷面分析）；分管教学的教学副校长或教导主任要研究教学质量的内容、方式、方法，强化教学全过程的管理，是教学过程成为不断反馈、调节、改进的动态过程，每学期要向校长和全体教师交一份高质量的教学质量分析报告。。 ????? 六、监控保障 ? ????? 1、加强对教学质量监测工作的领导，切实做好组织和指导工作，通过教学质量监测，促进教学质量的全面提高。 ??????2、教师加强学习与研究，深刻理解与准确把握相应学科课程标准；学习与研究评价方式，力求学习目标检测与学习能力测查的准确性与科学性。 ????? 3、科学、合理、有效地运用教学质量监测结果，不能以教学质量监测结果作为评价教师的“唯一”依据。 ????? 4、加强校本教研制度建设，积极开展校本教研活动，加强集体备课，不断改善教师的教学行为，努力提高课堂教学实效。 通榆县第八中学 2012.2.27