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契合管理情境领导，打造高绩效领导力 一、 课程主题 《契合管理情境领导，打造高绩效领导力》。 二、 课程目标 领导是一门科学，更是一门艺术。科学在丁其有规律可遵循，艺术在丁其 因环境而改变。时会过境会迁，没有一种领导方法可以管理好所有的下届， 也没 有一种管理模式可以适用丁所有的环境。 面对不同的下届、不同的企业环境、不 同的工作特性，要因人施治、情境领导，将领导艺术和方法与整体环境匹配起来， 才能得到最佳的领导效果。因为适宜的领导方法才是最好、最有效的。 本课程根据众多专家多年的企业运营、管理的咨询服务经验总结，通过课 程的讲授，以实操化的授课方法，引导学员掌握如何在不同的企业环境下、 不同 下届状态下、不同领导者特征下选择最有效的领导艺术和管理方法， 以期在各种 情况下都能最大程度的取得领导成效和管理收益，获得更大的个人绩效与团队绩 效。 三、 课程时间 两天，每天6-6.5小时。 四、 参会人员 企业的各级管理人员，人数限制在 45人以内。 五、 授课方式 讲授、互动为主。 六、 地点要求 音响效果好、投影仪活晰、教室通风好、白板 七、课程内容 人是环境的产物一最佳的工作环境才有最佳的职工工作状态 1） 追求个人绩效最大还是追求团队绩效最大 2） 一个人努力工作、高绩效的前提条件 3） 一个团队高绩效的前提条件 4） 我们的定位与平■衡 5） 实践与演练 发挥主观性一领导者的领导方法是塑造工作环境的最关键因素 1） 领导者行为是影响团队绩效弹性最大的一个因素 2） 各种不同环境需要不同的领导和管理方法 3） 与组织环境的匹配是领导者行为发挥最大成效的前提 4） 领导艺术一体现在具体的管理方法和工具中（交流、沟通、目标、激励、计 划…..） 5） 实践与演练 企业管理基础与领导方法选择一法定权限与自然权限的配合 1） 领导者的权限内容一法定还是自然 2） 工作安排权限一弹性与空间 3） 人员管理权限一弹性与空间 4） 领导的策略与方法一定位丁选择 5） 工作内容定位与工作参与方式 6） 领导行为特色与管理工具的使用 （组织工作布局、会议、计划、交流、激励） 7） 例外情况与问题解决一特殊人物与权限的失效 8） 实践与演练 下届职工状态与领导方法选择一职工个人状态与部门整体状态的组合 1） 团队职工状态的内容一个人与整体 2） 团队的能力布局一均衡与极端 3） 团队成员间的差异一大、中、小 4） 团队余围一人情化、规范化、商业化（地方文化与企业余围） 5） 领导的策略与方法一定位与选择 6） 工作内容定位与工作参与方式 7） 领导行为特色与管理工具的使用 （组织工作布局、会议、计划、交流、激励） 8） 例外情况与问题解决一内部小集体对抗与过丁团结 9） 实践与演练 领导者自身特质与领导方法的选择 一想做、该做与能做问的合理权衡 1） 领导者自身特质的内容 2） 领导者的专业性一绝对还是相对（下届） 3） 领导者的人际性一内容与形式 4） 领导的策略与方法一定位丁选择 5） 工作内容定位与工作参与方式 6） 领导行为特色与管理工具的使用 （组织工作布局、会议、计划、交流、激励） 7） 例外情况与问题解决一关系型领导与两个极端 8） 实践与演练 综合性现实情境中领导方法的选择一以契合管理和情境领导构建高效团队 1） 根据情境确定最佳的领导方法 2） 首先领导者要确定自我的组织活动空间 3） 其次领导者要确定自身的权变系数 4） 确定环境中的不可变因素 5） 确定领导的模式与策略 6） 确定管理工具的使用（组织工作布局、会议、计划、交流、激励） 7） 例外情况与问题解决一极端情境下的选择 8） 实践与演练 情境领导对领导者自我改进的要求 1） 领导者类型与风格一是既成事实还是工作所需 2） 领导者个人能否成为变色龙 3） 个人能力的改进与固守 4） 个人性情的改进与固守 5） 如何尽量的突破个人局限 6）实现自身改变与外部方法弥补的结合 附作业：制定当前情境下个人的领导策略与方法 1） 作业内容 2） 作业格式 3） 评价方法 4） 作业要求 附讲师简介： 邓成华，经济学硕士，曾在康师傅和海信等大型、国际型企业任职，十几年 的企业管路与咨询服务工作,工作中曾帮助 70多家企业的几白名经理人改善自 己的管理工作。 邓老师的情境领导理论和方法的整体框架， 融合了中国文化特点、人际关系 心理特点以及国内企业的管理特点， 立足丁中国企业管理的实际需要，能更好的 指导各级企业负责人，通过自己的领导艺术和方法，塑造高效的组织团队。 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579