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温故而知新 六年级毕业班语文复习 典樂 精心梳理,分散难点 二、集中训练,有效复习 精心梳理,分散难点 板块一基础知识 板块二阅读 板块三习作 板块一基础知识 (包括字、词、句、段) 音:声母表、单复韵母表;音序字母 表;轻声、儿化、变调等 坐骑(qf) 薄壳(b6qⅰao)结构 形:笔画、笔顺、偏旁部首、间架结 构、形近字、以及象形、会意、形声 这三种造字法 义:多音字、同音字、多义字等。 同音字 胁:逼迫恐吓。人体部位,从腋下到腰的部分 协:共同合作。拆开字形,十人共同办事 给“假”字换偏旁成新字,再组词填在下面句子中。 1桂林七星岩的石钟乳可真多啊,让我目不眼接 2夜晚的星空可真美,让人产生了(无限遐想。 3广玉兰那皓白无花朵常常引得我驻足观赏。 暇遐 远 瑕:玉上的斑点 多音字 ()词性分辨法 ■刹:动词,sha,如:刹住、刹车 n名词,形容词cha,如:古刹、宝刹、一刹那 ■粘:动词,zhan,如:粘贴、粘连; 形容词,nian,如:粘液、粘稠、粘性 乘:动词, cheng,如:乘车、乘机、乘兴、乘法 量词, sheng,如:千乘之国、战车千乘 这类多音字还有“冠”、“笼” 泊 长”等 (2)意义分辨法 悄:①没有声音或声音很低,不让人知道。读成第 声,如:静悄悄、悄悄地、悄悄话等 忧愁,寂静无声。读成第三声,如:悄 然落泪、忧心悄悄、悄然无声、悄寂、悄静、 悄声等 特别注意: 藏读成ang时①作为地名或民族,组词西藏,藏族。 ②解释为“蕴藏在地下的自然资源”;如宝藏。 读成cang时解释为“隐蔽”或“收存”;如埋藏、 储藏、藏书、捉迷藏。 “矿藏”例外,读c6ng,意思“地下埋藏的各种矿物的统称” “宝藏”是偏正结构,这里的“藏”为名词义 “矿藏”其中的“藏”是动作性语素,义为矿中所蓄藏,其构词 格式为“主谓式”,非“并列式”。故读“矿藏”