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了解中五千年文明的精粹③弘中華民族悼文化精灘 中華傳統文化 数字资源库系统 为实施中华优秀传统文化传承发展工程助力 Traditional Chinese Culture Digital  0 壹项目背景 介场需求 叁产品介绍 肆产品展示  PARTI 项目背景  吧等性吧 3项目背景》 201摊年1112日中共十八目三中全会全体会议过共中关于全面深化改革若干三 的定3出“加社会主义心价值这系教育,完菩中华优秀传文教育,形爱学习、 爰芙动、爰祖国活有效形长效机制,培学生社会任感精衹、实力 2014年教部发完善口华优秀传交心教育拧导纲要》,系统阐述了抓强中华 秀传就文化教育的重要性和系追,提分学段有字推进丰华优文化线育,并 蹁认把丰华优秀侍文化被育系统入湨程和技材冰系,学初中、高中大兰 有序推计中华优秀传统文化改育 20171月,中中央办公厅、王务院力公印发了必于实施中华分秀传文 传发工程的见 传统文化是习近平总书记十八大以来治国理念要来源,习近平多次清 化的历史和要意义,赋子其新的时代内涵 201国家人力资源和二会部,中国高级公务贡言中心中国国家入事人才同、国冢 开放大学线中心、“十五”题就交化与叫小学生人节培养究3总康题 组在国家教穹行攻学院联合启动了全国中学传文化胥干而正书培训工作。今后,中小学 将共码干纵而等级证书和职技能证书双证上岗。 201年秋学学,名将开设中华优传流文化地方必修课程。  PARTO2 市场需求  吧等性吧 ③场需求 目前市场少对中华传统文化数宇字資源的完整梳理,和套系的中 华传统文化数字教育资源库 少大呈专业对口的《中华传统文化》教师。 大部分教遇到提升《中华传统文化》教学效果困惑。 如何培养在校学生对《中华传统文化》的学习兴趣? 如何让全民了解中华优秀传统文化,继承优良传统,应来文 冲击与挑战?  PARTO3 产品介绍  产品简介 统文化》数字资源库系统根担不同受众 百国家认知、豪之路得学多才、社会茫、国学诵渎、传 为学校提洪 为教际提洪 经美德、古代生活、祖先物质遇产与非构质产、做^自亲 文心教学 中国人等主要些日,贯穿湨前、课中,课后个环,是 校,教币家长、学生群学統文化的源平台、学习平 台和导平台,小教育数字沟洶,促进赦育资共享 是当的教育剖与各年龄学生们不可多得大型多媒江参考 资调三 《中华传统文化》数字资源库系统是迄今为上 ③为学生捉洪 为大众提供 中华传 氵丰华传统 3学习 文3学习 渎便捷的中华词秀文化全娸体发系统。同时,它也是 售视频、支字、翌片、动回多种形试为体的,与现代信恋 技六机結合数字资三  3內容特色 传承性 化,依托它算生活方式 教育性 形了这个民获强大的飘和向C力 正是这股力量使中华民族卷扫群,生 同岁当今兰汽饭本材,和入教饭、扌斯 生不思,吃立在世興台。 板等主流情統文化数材的板块设置,刻材 内容的选取和谁易妄相适,是可教 师课的化多煤江参考资库,是学 学习统文化护化多摸津学习资 伍)知识性 产品是供了丰三全到的荷化知识 全面性 针对不同的年密段,设营了不同内容 不同难安的专,是中匡救育阶段冬 针对不司的用户群,产配设蛋了根应体 学校,老、学主队及大众获取 时代性 系知框,让統文化教育贯在入 文化识的最佳学习资源, 养的全程,系片理了文化的 的十三中全会以来,复兴中巨 起语,发展和明成部分,全方、多角 交化,苏大卖现中华同黄大复兴的要 多形式层示了传统文化拍内 成部分,驽和策方针的不出台指导 全社会兴起了学习恃镜交化的潮、传 正成为当最活的文化刃 职m地  ③形式功能 多煤体技术呈现〖多角度视觉表达适用于全媒体传攒 零距离学习 (直观 (创新) (依验) 视觉、听觉笔多种手 共的中之美,文字 和利用碎片化的间 段,深学生记忆,从 而达到中华文化款育 形试式的完美合,带 板.手机、数字电 来多角的美豹享觉, 视等多种经传桠