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- 2020-08-26 发布于天津
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三年级语文上册陶罐和铁罐教案教学目标分角色有感情地朗读课文掌握抓住人物的神态语言体会人物特点的方法理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无礼以及懂得课文所蕴含的道理教学重点通过学习陶罐和铁罐对话神态的描写了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱教学难点通过陶罐和铁罐的对话体会陶罐的谦虚却不软弱并能够有感情的朗读陶罐的语气课前准备多媒体教学过程陶罐和铁罐优秀教学设计一激趣导入引出新课师孩子们你们还记得这两个朋友吗陶罐铁罐师今天我们就继续来学习第课齐读课题师还记得这些词语吗打个招呼吧师看来大家词语都掌握的不错
三年级语文上册《陶罐和铁罐》教案
【教学目标】:
分角色有感情地朗读课文。
掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方法。
理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无礼以及懂得课文所蕴含的道理。
【教学重点】:
通过学习陶罐和铁罐对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱;
【教学难点】:
通过陶罐和铁罐的对话,体会陶罐的谦虚却不软弱,并能够有感情的朗读陶罐的语气。
【课前准备】:多媒体
教学过程:陶罐和铁罐优秀教学设计
一、激趣导入,引出新课。
师:孩子们,你们还记得这两个朋友吗?
陶罐、铁罐
师:今
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