中专学前心理学第一学期复习题及的答案.pptVIP

学前心理学  作业(绪论+第一章): 1.什么是心理学? 2.什么是学前心理学? 3.心理现象是什么?包括哪几部分?分别举例 4.阐述学习学前心理学的意义是什么? 5什么是无条件反射?条件反射?举例说明 6.无条件反射和条件反射的区别和联系是什么 7.阐述制约儿童心理发展的因素有哪些?  1.什么是心理学? 心理学 Psychology 研究人的心理现象及其活动规律或行为规律 的科学。 2.什么是学前心理学? 学前心理学是: 研究学前儿童(从出生到入学前)心理发生发 展规律的科学。  3.什么是心理现象?包括哪几部分? 认知过程:感觉、知觉、记忆 心理过程 (基础作用) 情绪过程:情绪、情感 心理现象 意志过程:个体有明确的努力 个性心理倾向性:需要、动机、兴趣 个性心理 个性心理特征:能力、气质、性格 自我意识:意识和无意识(理能否觉知)  4.阐述学习学前心理学的意义 (一)有利于建立科学的世界观、发展观 1有利于幼教工作者树立正确科学的世界观; 2有利于家长和教师树立正确科学的儿童发展观 (二)有利于搞好幼教工作,提高幼儿教育效果 1是幼儿教师自身发展提高和做好幼教工作的需要; 2.了解幼儿个性心理形成规律,有利于教师更好地 培养幼儿良好的性格; 3帮助幼儿教师预见幼儿心理发展的前景 (三)为今后更好进行幼儿教育教研工作打基础  5.什么是无条件反射?条件反射? 无条件反射:先天固有的、由遗传而来的反射 例如:吸吮反射、觅食反射、眨眼反射、怀抱 反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射等 条件反射:后天形成的、习得的反射 包括经典条件反射和操作性条件反射 例如:摇铃狗会分泌唾液,人们为了避免惩罚 而学会遵守规章制度  6.无条件反射和条件发射的区别和联系? ◆区别: 无条件反射:先天固有的、由遗传而来的反射 是最初学习的基础 条件反射:后天形成的、习得的反射 是为了适应复杂的环境 现象的产生是两种反射的有机结,心理 ◆联系:无条件反射是条件反射的基础  7阐述制约学前儿童心理发展的因素 、遗传因素 (一)遗传素质是儿童心理发展的自然前提 (二)生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提 、环境因素 (一)社会生活环境为儿童心理发展提供了丰富的刺激 (二)家庭对儿童心理发展有重要的影响作用 (三)教育(幼儿园)对儿童心理发展具有主动调控作用 三、儿童自身的活动 幼儿期儿童的心理是在以游戏为主要形式的各种 活动中不断发展的  作业(第二、三章): 感觉和知觉是什么?有什么区别和联系? 2.知觉具有哪些特性?并分别举例说明 3.结合实际谈谈如何保护幼儿的视觉和听觉? 4.幼儿的无意注意发展有哪些特点? 5.什么是有意注意?引起有意注意的原因有哪些? 6.注意与人的心理活动有什么关系?并举例说明 7.注意的品质包括哪些?如何应用到幼教工作中? 8.简述幼儿注意分散的原因及防止方式? 9阐述制约学前儿童心理发展的因素(3、4已做)  1.感觉和知觉是什么?有什么区别和联系2 (一)概念 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客 观事物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客 观事物的整体属性的反映。