11级影像1班班级文化建设方案.docxVIP

班级文化建设方案 一、指导思想 具有班级特色、书香余围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健 康成长、长远发展。 1、 制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气 息的班级文化余围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、 发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说 话”，形成班级良好的物质文化环境。 3、 建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约 束学生的言行。 4、 建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理 中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、 定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识 ，增强班级凝聚 力。 6、 建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓 励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读” 。 二、 具体内容： 班级名字：追赶太阳077 班魂：优、雅、勤 班级口号：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴 三、 形式内容： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、 班级形象，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元 测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的余围。 心语心愿：孩子的心愿卡 。 读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐 好书等等。 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。 ） 四、具体内容安排： 1、 每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标 6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练 字做准备 7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做 准备 2、 主要抓手：① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书 籍和网络中引出来； 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合, 促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯； 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对 学会上进行教育，促使学生良性成长； 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现 并和学生中不良行为斗争。 1、 寻找主题。班会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征 求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性， 意在让学生能全程参与，能在接 下来的活动中更自主地将其执行完成。 学生各说己见，最后我们将目标锁定“奋 进”。 2、 用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资 料，布置教室。我想，既然是奋进班级，就该把教室布置出具有健康向上的韵味 来。丁是，我设计了 “成长树”、“明星风采”专栏、班级宣言等等，大家把自 己的名字写在成长树上，有特长的学生贴在明星风采栏里面，教室终丁布置一新。 班会课，我向学生介绍班级布置的意义， 要求他们能在班级中奋发向上，积极进 取。我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工 作。 3、 忙碌中收获快乐。特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办 公桌、教室成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立 刻跑打印。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个……收获是快乐的，这是 孩子对我工作的肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候， 我想着：忙碌 也是快乐的，他们给了我更多的信心。 二、奋进与常规互促互进 特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯， 才能保证学生更有效地学习成长。 1、 针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，由丁家长工作繁忙， 其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上没有上进心，缺乏毅力， 缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即： 文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，团结向上每一周。利用班 会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过 树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。 2、 抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓 常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，一是培养 学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习； 二是展 示个人礼仪行