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《海燕》课堂练习 积存运用 1．给下列加点的字注音。 呻吟( ) 白沫( ) 翡翠( ) 困乏 ( ) 深潭( ) 曲折( ) 可怕( ) 号叫( ) 2．填空题。 (1)高尔基是前__________无产阶级革命作家，他的小讲有 自传体三部曲《__________》《__________》《__________》。 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《_________ _》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 (2)选择恰当的词语填空。 (翱翔 飞舞 飞窜) ①在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地___ _______! ②海鸥在大海上__________。 ③看吧，它__________着，像个精灵，__________高傲的、 黑色的暴风雨的精灵。 (叫喊 呻吟 呼叫) ④就在这鸟儿勇敢的__________声里，乌云听出了欢乐。 ⑤海鸥在暴风雨来临之前__________着。 ⑥波浪在愤慨的飞沫中__________，跟狂风争鸣。 (隐藏 掩藏) ⑦(海鸥)想把自己对暴风雨的惧怕，__________到大海深 处。 ⑧蠢笨的企鹅，可怕地把肥胖的躯体__________在悬崖底 下。 (号叫 怒吼) ⑨(海燕)笑那些乌云，它因为欢乐而__________! ⑩这是勇敢的海燕，在__________的大海上，在闪电中间， 高傲地翱翔。 3．请你讲讲下列句中加点词语的含义。 (1)那个敏锐的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了 困乏。 (2)这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲 地翱翔。 4．按照课文内容填空。 这篇散文诗要紧是通过象征的方法来表现思想感情 的。从象征手法上明白得，乌云和狂风象征了__________，海 燕象征了__________，海鸥、海鸭、企鹅象征了__________。 阅读明白得 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之 间，海燕像黑色的闪电，在高傲地翱翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一样地直冲向乌云， 它-q喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的期望!在这叫喊 声里，乌云听出了愤慨的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在 大海上飞窜，想把自己对暴风雨，的惧怕，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着。——它们这些海鸭啊，享受不了生 活的斗争的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，可怕地把肥胖的躯体隐藏在悬崖底 下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由悠闲地，在泛起白沫 的大海上翱翔! 乌云越来越暗，越来越低，向海面直A(刮 压 罩) 下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在B(愤恨 愤激 愤慨)的飞沫中呼 叫，跟狂风c(争辩 争鸣 争辩)。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它 们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，翱翔着，像黑色的闪电，箭一样地穿过 乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴 风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云， 它因为欢乐而号! 那个敏锐的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出 了困乏，它深隹，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的! 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海 抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深潭里。这些闪电的影 子，活像一条