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《认识钟表》教学设计一 教学内容：义务教育课程标准实验教科书第91、92 内 容，练习十六 1—3题。 教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 教学难点：时刻的两种记录方法，认识刻度不全的表，读法。 教具准备：电脑课件，一个实物钟，一个刻度不全的表，一 个没有刻度的表，一个电子钟，作息时间表，画于纸上的钟 面。 学具准备：每人一个实物钟和一个钟面模型。 教学过程： 教学过程学生活动设计意图 一、导入新课： 1．小朋友听这是什么发出的声音？我们一起来欣赏一下这 些钟表。 2．今天，我们就来和钟表交朋友。（出示课题”认识钟表“。） 二、教学新课： 3．认识钟面。 （1）刚才我们看到了很多钟表，象我手上拿的是比较常见 的钟，你们也带了小钟，是吗？这是一块玻璃，玻璃里面是 钟面，请同桌两人仔细观察钟面，看看钟面上有些什么？钟 的背面有许多旋钮，你可以拨一拨，动一动，有什么发现？ （2）把你的看到的和你的发现和同桌的同学交流一下。 第 1 页 （3）哪个同学来汇报啊？（请学生指着钟面说） （4）小朋友们都很能干，我们来听听钟的自我介绍，好吗？ （课件出示一个动画钟自述。） （5）小朋友你们认