酿 公开课课件 课件.pptVIP

东东心情那么委屈那么紧张那么害怕，他又是为了谁呢？为了什么呢？ 因为他的语文老师，他向老师挑错时，老师有点不开心. 哦，那是一位怎样的老师呀？能让东东如此在意。现在就请同学用你手中的笔画出课文中相关的语句来。如果你在寻找的过程中遇到困难，也可以同桌讨论交流一下。 学法指导： 从文中找出描写老师的相关语句，做批注，写下自己的感悟。 小组交流： 从你所找到的句子中，你认识了一位怎样的老师？ 1、下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。 “不是……就是……” 表明这位老师在学生的印象中非常和蔼可亲。 2、她特别善于朗读课文，那悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。3、东东平心静气地倾听着，他被深深地打动了，陶醉在不可名状的对春天的向往中。 (1)读了这句话你有什么感受? 看得出这位老师的擅长朗读，教学水平高 (2)想象一下东东听了老师的朗读他联想到什么？(填空练习) 听着老师的朗读，东东仿佛看到了——，仿佛听到了——，仿佛闻到了——，他真想——。 3、“昨天，我把‘酝酿’的‘酿’字念错了。当时刘东东同学给我指出来了，我还不相信，因我读书的时候老师也这样教我读‘yang’。我回去向几位老师一请教，才知道‘yang’是吉林地方音，标准音要读‘niang’