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两位数乘两位数不进位笔算乘法（说课材 料） 《两位数乘两位数不进位笔算乘法》说课材料 松林初中 何顺川 一、说教材：笔算乘法是人教版义务教育课程标准实验 教科书三年级两位数乘两位数这一单元的第二课时，是在学 生已经能熟练掌握表内乘法，能进行一位数乘多位数的笔算 乘法，会口算、笔算万以内的数的加减法的基础上进行教学 的。学好本课将为学生继续两位数乘三位数的计算奠定良好 的基础。教材提供了学生熟悉的情景，在对学生进行思想品 德教育的同时，经历算法多样化，掌握两位数乘两位数不进 位笔算乘法的方法。 根据以上分析以及新课标提出的要求: 要让学生在获得新知的同时，在情感态度价值观等方面都能 得到进一步发展和培养，我制定了以下的教学目标： 、知识B［标：学生进一步理解乘法的意义，在弄清两 位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方 法和书写格式，并能正确的进行计算。 、能力目标：培养学生正确计算的能力，渗透教学源 于生活，我们要会解决身边数学问题的思想。 、情感目标：通过探究合作的学习，激发学生认真计 算的热情和善于探索、考虑的学习品质。 于学生对笔算乘法已有一定的经验，通过知识的迁移学 生能很好的掌握本课的重点：乘数是两位数笔算乘法的计算 方法。于是我将难点定为：乘数是两位数笔算乘法的算理。 二、 说教法： 素质教育提出：“以学生的发展为中心， 使学生成为学习的主体。”所以我制定了